8下《小石潭记》.doc

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1、城基中学2011——2012学年度第二学期八年级语文练习卷《一课一练》——《小石潭记》命题人：陆玉芬时间：2012.4班级姓名座号从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，

2、曰奉壹。一、把原文补充完整。（10分）二、给加点字注音。（22分）篁竹（）珮环（）清冽（）参差（）(）披拂（）寂寥（）佁然（）翕忽（）俶尔（）翠蔓（）犬牙差互（）日光下澈（）悄怆幽邃（）（）（）坻屿嵁岩（）（）（）蒙络摇缀（）（）卷石底以出（）三、解释下列加点词语.（15分）①从小丘西行百二十步。______________②往来翕忽______________________③皆若空游无所依。____________④伐竹取道。伐：____________取：____________⑤水尤清冽。尤

3、：_________冽：________⑥潭中鱼可百许头。可：_______许：__________⑦卷石底以出。卷：________以：_______⑧佁然不动。佁然：________________________⑨悄怆幽邃。______________________⑩以其境过清。以__________清____________四、翻译下列句子（24分）(1)伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。(2)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。(3)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。(4)佁然不

4、动，俶尔远逝，往来翕忽。(5)潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。(6)其岸势犬牙差互，不可知其源。(7)四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。(8)以其境过清，不可久居，乃记之而去。五、选择题（15分）1、对下列句子中加点词语的理解错误的一项是（）A．心乐之（之：指代篁竹）B、不可知其源（其：指代小溪）C、以其境过清（以：因为）D、乃记之而去（乃：于是，就）2、下列理解不正确的一项是（）A．第二自然段写潭中游鱼的姿态和情趣。B．第三自然段写小石潭险峻的岸势和源头。C．第四自然段写潭的四周环境和作

5、者感受。D．作者感情随景而变，由乐而忧。3、下列理解和分析不正确的一项是（  ）A．这篇山水游记通过描绘小石潭的石、水、游鱼、树木等，抒发了作者在寂寞的处境中悲凉的心绪。B．课文的写作顺序：发现小石潭——小潭源流——潭中景物——潭中气氛。C．作者对小石潭的整体感受是幽深冷寂，孤凄悲凉。D．小石潭特点是幽静。4、下列分析理解不恰当的是（）A、作者隔着篁竹能找到小石潭，是小潭的流水声吸引了他。B、“全石以为底”就是说潭底全部都是石头。C、“寂寥”“凄”“寒”等词其实都是写心境的，暗示自己的遭遇，流露出一

6、种孤独感。D、文章表现了高洁、幽邃、凄凉之美。5、下列句中加点词意义相同的一组是（）A、伐（1）伐竹取道（2）齐师伐我B．去（1）乃记之而去（2）停数日，乃去C．其（1）不可知其源（2）其真无马邪D．以（1）以其境过清（2）属作文以记之六、理解填空。（4分）课文多角度描写景物，其艺术手法主要有：①点面结合。如写石：“_____________”是面，“为坻、为屿、为嵁、为岩”是点。②远近交错。如写潭：“闻水声”是远，“下见小潭”是近。⑧动静结合。如写鱼：“影布石上”是静，“_____________

7、_______”是动。④虚实相生。如“潭中鱼可百许头”表面写________________，实为写_______________，以实写虚，虚实相应成趣。七、文章第四段写出了小石潭怎样的氛围?表现了怎样的心情?（4分）_______________________________________________________________________________八、本文是一篇借景抒情的山水游记，试说说作者观鱼和游览结束时的不同心情。（6分）_______________________

8、______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________城基中学2011——2012学年度第二学期八