大班《搬过来搬过去》.doc

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1、活动名称：搬过来搬过去（大班）执教者：胡颖活动目标：1、能仔细观察画面，合理推断，理解主人公反复搬家的原因，并能大胆想象，为主人公解决生活难题。2、体验家人间互相理解，彼此关爱的情感。活动准备：图片、配乐磁带、幼儿绘图用品。活动过程：一、回忆搬家经历，理解搬家的含义1、你搬过家吗？为什么要搬家？（幼儿自由回答）2、教师小结3、现在搬到新房子去，你们开心吗？4、今天我们要听的故事就和搬家有关，我们一起来看看故事叫什么名字呀？（搬过来搬过去）二、理解故事内容、大胆想象和表达。1、教师：这个故事里有两位主人公，我们先来看看第一位主人公是

2、谁？出示图1：长颈鹿；看看她长得什么样子啊？（高大）出示图2：鳄鱼；看看鳄鱼长得什么样子啊？（矮小）教师：他们的身高整整差了两米又三十四厘米，尽管他们的身高差距很大，但他们却是一对很亲密的爱人，当然，真心相爱的人都希望有一幢房子，这样他们才能够生活在一起，于是，他们搬到城市的边缘，搬进了鳄鱼的小房子。2、出示图3（1）长颈鹿搬进了鳄鱼的家，她住得舒服吗？为什么？（2）我们一起来看看故事里是怎么说的？（坐、睡觉、站的问题）（3）猜猜鳄鱼先生会对长颈鹿小姐说什么？（听录音：要不我们搬到你家去吧，小鳄鱼住大房子总比大长颈鹿住小房子要好得

3、多。）3、出示图4（1）鳄鱼先生搬进长颈鹿的大房子里，他们会碰到哪些困难呢？（2）我们一起来看看故事里告诉我们他们都遇到了哪些困难？（吃饭问题、楼梯问题、马桶问题、楼梯问题、晾衣服问题）（3）教师：唯一没有问题的就是床，当他们躺在床上时，高度才会相同，这时候，他们会彼此望着对方的眼睛，给对方一个最甜蜜的微笑，就像当初一样快乐！（4）你能帮助鳄鱼先生和长颈鹿小姐想个好办法解决他们的困难吗？（5）教师：现在我们一起来看看鳄鱼和长颈鹿想出了一个什么办法？三、感受家人互相理解、关爱的幸福。1、细心的小朋友，你发现，聪明的长颈鹿和鳄鱼除了建

4、游泳池，还改善了家里的哪些设施？2、师提问：现在你们告诉老师他们过的幸福吗？3、送上孩子们对他们的祝福（播放音乐：今天我要嫁给你）4、教师小结：这是一个充满爱的家，也是个充满创意的家。到处都是甜蜜的微笑。四、延伸部分你们可以回想一下，把刚才绘本故事中，你印象最深的一幅画画下来，明天带到幼儿园来大家一起分享。