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时间：2020-02-02
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1、分数的意义执教人：辛集市信德中学苏娅芝人教版五年级数学下册第四单元你认为分数是怎么产生的呢？分数的产生在进行测量、分物或计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用分数来表示。分子分数线分母复习旧知（）（）（）你能表示吗把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。把（）平均分成（）份，这样的（）份用表示。圆41正方形41线段41想一想：它们有什么相同的地方？有什么不同的地方？每根是这把香蕉总根数的四只小象能平均分成若干份吗？把什么看做一个整体？一个物体一个图形
2、一个计量单位许多物体组成的一个整体单位“1”一个物体，一个计量单位或是一些物体等都可以看做一个整体。把这个整体平均分成若干份，这样的一份或几份可以用分数来表示。一个整体可以用自然数1来表示，我们通常把它叫做单位“1”。分数的意义用分数表示下列涂色部分，并说出什么是单位“1”。（12个三角形）（一盘面包）做一做认识分数单位把单位“1”平均分成若干份，表示其中的一份的数叫分数单位。读出下面的分数，并写出每一个分数的分数单位及有几个这样的分数单位。分数单位：分数单位的个数：个个个个个分数：练一练2141172.用直线上的点表示下面各分数。（1）（
3、2）1001上面两条直线中，每条直线的最小刻度用分数表示分别是多少？它们分别表示哪些分数的分数单位？练一练3.任选下面一个数，在下面的方框中画图表示。练一练考考你猜一猜一共有几枝？考考你猜一猜一共有几枝？考考你猜一猜一共有几枝？1米猜一猜这根红丝带有多长？这是我的猜一猜这根直尺有多长？拓展
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