语文人教版五年级下册习作：写一个给你留下深刻印象的人.doc

《语文人教版五年级下册习作：写一个给你留下深刻印象的人.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、习作：“写一个给你留下深刻印象的人”    教学目标    1.写一个印象深刻的人的一件事，学习运用通过语言、外貌、动作的描写写人的方法，具体写出他某一个方面的特点。 2.写完后，能和同学交流，互评互改，让人物特点更加突出。教学重点 把印象深刻人的特点写具体。    教学难点学习课文描写的方法，把人物特点写具体。    教学要点：指导写作       教学过程    一、回顾课文，导入新课    说一说：学习了本单元3篇课文，体会了作家各种描写人物的方法，你最大的收获是什么？    人物的动作、语言、肖像（外貌

2、）、心理活动描写，以及细节描写等。    我们都有自己印象深刻的人，现在我们来学习运用这些描写方法，写一写他。    二、明确写作要求阅读习作七，说说这次习作的内容要求和表达要求是什么。1. 写一个印象深刻的人的一件事；2. 学习运用语言、外貌、动作的描写的方法，把他的特点写具体。3.写完之后要交流分享，互评互改。    三、交流选取什么内容    用一两句话说一说：你自己准备写谁，他给你留下了什么深刻的印象？    四、交流写作构思1. 指名说说自己怎么写：这个人给你留下深刻印象的都有什么？你要选择他的一件什

3、么事情？其中你印象最深刻的内容都有什么？（特点）    相机指导：这件事的经过；他都做了些什么，是怎样做的？说了些什么，是怎么的？做事情和说的时候，他的神态是什么样的？你还运用了什么方法？    2.同学之间互相说一说。（提示如上）    3.全班交流。（提示同上）    五、动笔写下来     根据具体情况，提示学生：要按一定顺序写清楚；注意把自己印象最深刻的部分展开写具体（提示同上），注意用词准确，句子通顺。连贯。六、小结1.这件事的经过写清楚了没有；这次习作的重点：读写结合，把印象深刻人的特点写具体了没有

4、。他都做了些什么，是怎样做的？说了些什么，是怎么说的？做事和说的时候，他的神态是什么样的？你还运用了什么方法？2.写完以后自己在原文上修改，然后另外誊写好。