一、串联电路和并联电路.docx

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1、基础训练一、填空题1．在研究电流跟电压的关系时，应保持不变，移动变阻器的滑片，改变电阻R两端的，测出相应的。在研究电流跟电阻的关系时，应保持不变，改变，测出相应的。2．下面的表格是“研究电流跟电压、电阻关系”的实验数据记录：表1电阻R＝15Ω电压U（V）1.534.5电流I（A）0.10.20.3表2电压U=2V电阻R（Ω）51020电流I（A）0.40.20.1分析表1数据，可得出结论；分析表2数据，可得出结论。二、选择题3．下列说法中正确的是（）A．电流跟电压成正比B．电流跟电阻成反比C．在导体的

2、电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比D．在导体两端电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成正比4．由欧姆定律推得，下列说法中正确的是（）A．导体的电阻与导体两端电压成正比B．导体的电阻与通过导体的电流成反比C．导体的电阻是导体本身的属性，等于电压与电流的比值D．以上说法都不对5．研究电流与电压的关系，如图所示，分“保持电阻不变”和“保持电压不变”两步进行。在“保持电阻不变”这一步实验时应（）A．保持R2滑片的位置不动B．保持R2两端的电压不变C．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适当位置D．保

3、持电路中电流不变三、实验题6．在“探究电流与电压的关系”过程中，三（2）班同学完成了实验方案的三次设计。图1图2图3由图1到图2，改进的理由是；由图2到图3，改进的理由是。完成该实验后，他们用图3所示电路又来探究“电流跟电阻的关系”。在此实验过程中，当电阻R的阻值由5Ω更换为10Ω后，为了探究上述问题，他应该采取的操作是将滑片向移（选填“左”或“右”）。7．利用如图（甲）所示实验电路，探究“通过导体的电流跟电压的关系”时：（1）需要___________个定值电阻。（2）滑动变阻器的作用是______

4、_______________________________（3）利用实验数据做出的I-U关系图线，与图（乙）中的_______________最接近A0IUB0IUC0IU乙甲8．用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系。（1）如图甲所示，用笔画线代替导线，将实验电路连接完整，使滑动变阻器接入电路的阻值最大。（2）闭合开关，向左移动变阻器滑片，电流表示数应(选填“变大”、“不变”或“变小”)。（3）调节滑动变阻器，把测量的数据填入下表，其中电流表示数为0.5A时电压表示数如图乙所示

5、，其值为V。实验次数12345电压U/V1.01.52.0－3.0电流I/A0.20.30.40.50.6（4）在丙图中做出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线。9．在探究“电阻上的电流与两端电压的关系”的实验中，所用的器材有：一个定值电阻R、一个电压恒定的电源，电流表、电压表各一个，滑动变阻器一个，开关一个，导线若干。有三位同学分别设计了图所示的甲、乙、丙三个电路图。（1）三个电路图中，只有丙图是符合要求的，甲图中的错误是_________________，乙图中的错误是_____________

6、_______。（2）在这三个电路图中，都有滑动变阻器，如将滑片P都向左移动时，甲图中电压表的示数将________，乙图中电流表的示数将________，丙图中电阻R的阻值将________。（三空都选填“变大”、“变小”或“不变”）。10．小丽同学利用如图所示的电路探究保持电压不变时，电流与电阻的关系。当ab间接入电阻R1=5Ω时，电压表示数为6V；当ab间接入电阻R2=10Ω时，闭合电键后的下一步操作是向（填“左”或“右”）移动变阻器的滑片直至；11．小明同学利用如图所示的电路，探究保持电压不变

7、时，电流跟电阻的关系，得到的数据如下表。电阻R/Ω5610152030电流I/A0.60.50.30.20.150.1（1）分析表中的数据，可以得出的结论是：。（2）滑动变阻器R′在此实验中的主要作用是：。【答案】1．图略电阻电压电流电压电阻电流2．电阻一定时，电流与电压成正比电压一定时，电流与电阻成反比3．C4．C5．C6．使电阻保持不变；为了改变电压；右。7．（1）1（2）调节定值电阻两端的电压（3）B8．（1）答案甲图（2）变大（3）2.5（4）答案见丙图9．（1）电压表测的是滑动变阻器两端的电

8、压；滑动变阻器与电阻R并联了。（2）变大；变大；不变。10．右电压表示数为6V11．（1）电压不变时，导体中的电流与电阻成反比（2）调整R′的阻值，使R两端电压保持不变