语文人教版六年级上册《穷人》.docx

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1、人教版六年级上册《穷人》教学设计一、由数学题激趣导入师：今天就让肖老师也当一回数学老师给同学们出一道数学题，有没有同学能够非常自信地举手接受老师的挑战？二、聚焦重点段，体会桑娜心理和品质1、初解“忐忑不安”。2、找找桑娜忐忑不安地想了些什么事？3、小结写法（思前想后）。4、感受桑娜内心的“忐忑不安”。5、走进“贫穷”桑娜。6、体会桑娜“善良”。7、感情朗读第九自然段。8、小结写法（体现品质、性格）。9、关注标点。10、小结写法（巧用标点）。三、创设情境，牛刀小试1、说一说，你在想什么？把你刚才的心情告诉大家；2、练一练，

2、运用今天所学的心理描写方法，恰当地运用一些省略号、问号、感叹号等标点，把刚才的心情写下来；3、读一读，展示台展示学生作品；1、评一评（适时进行点评）。小结：人物的内心活动是丰富多彩的，如果能在习作中恰当运用好心理描写，就一定能起到画龙点睛的作用，同时为你的文章增添无限的色彩。一、总结全文，延伸课堂这篇课文作者通过细腻的心理描写，塑造了一个将善良刻进灵魂的桑娜形象。那么渔夫平安回来之后又会做出什么的决定呢？二、作业布置1、小练笔：作为两个孩子的母亲西蒙，她在临死之前一定是百感交集，请大家课后用我们今天学到的关于心理描写的方

3、法去描述西蒙临死前的心理活动，注意恰当运用标点符号；2、推荐阅读：雨果的叙事诗《穷人》