纪念伏尔泰逝世一百周年的演说.doc

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1、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教学设计 知识与技能:1积累词语,掌握“灵柩、陨落、睿智、深邃、恪尽职守”等字词的读音和意义。2、学习作者抓住伏尔泰的“笔”和“微笑”两个特征刻画他的“斗士”和“学者”形象的方法。3、体会雨果饱含激情的演讲风格,理解诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。 过程与方法:学习运用比较阅读法,广思博取,提高阅读能力。情感态度与价值观:感受伏尔泰和雨果的人格魅力,学习他们为自由、平等而战的宽广胸怀和对人类的解放事业执著追求的精神,树立正确的人生观、价值观。教学重难点:1、品味雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言,并体会其中蕴蓄的深刻

2、含义。2、领略伏尔泰这位伟人的思想光辉。教具学具:多媒体课件教学过程:一、创设情境,导入新课。1、人类社会的每一次前行,都少不了一些敢于直面人生的先哲斗士的身影;他们追求正义,揭露邪恶;他们崇尚科学,反对迷信;他们培育良知,抵制丑恶;他们安慰弱者,蔑视权贵;他们捍卫自由,追求真理……所以,后人才会对他们的思想和人格热情地颂扬,才会对他们致以崇高的礼赞。因为,人类社会永远都需要正义的呐喊和对良知的呼唤。在伏尔泰逝世一百周年的时候,人们仍在以各种方法纪念,足见他的伟大。伏尔泰作为资产阶级的启蒙思想家,他和众多启蒙思想家一起把“自由”、“平等”、“博爱”等

3、理念的种子播撒到世人的心田,使人类最高的统治权力开始由武力转变为思想,推动了人类的进步。今天,我们就同雨果一起祭奠这位伟大的思想家。(出示课题)2、介绍写作背景。3、介绍作者、作品我们学过雨果什么作品?《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》二、自主学习,整体感知。1、下列字词的音和形陨落yǔn诅咒zǔzhòu弥留mí灵柩jiù诉讼sòng无聊liáo凌驾líng深邃suì睿智ruì蕴涵yùn怜悯mǐn恪尽职守kè污蔑miè鞠躬gōng2、解释陨落:本文是指像巨星一样的伟人伏尔泰与世长辞。灵柩:死者已经殓入的棺材。凌驾:高出(别人)。睿智:英名有远见。

4、登峰造极:比喻达到顶峰。媚上欺下:有意讨好上司,起欺负下层人民。恼羞成怒:由于羞愧和恼恨而发怒。心平气和:心里平和,不急躁,不生气。3、文章结构:(一)(1)对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。 (二)(2―12)带领人们回顾历史,颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争方面的丰功伟绩以及非凡的人格力量。(三)(13―14)回到现实19世纪,高度赞扬伏尔泰的思想和精神,呼吁人们向他讨教,并表达自己与反动势力斗争到底的决心和信念。 三、合作交流,探究文本。1.从演讲中可以看出伏尔泰是一个怎样的人? 2、从雨果的演讲中,可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡

5、献?3、雨果为什么把伏尔泰看作“一个新纪元”的开始?a、敢于同封建权贵进行斗争的人。“培育良知,教化人类”,“教导人们走向自由”;传播人类思想文明的“学者”。是一个用笔做武器,用“微笑”战胜权贵,捍卫人类自由和正义的“斗士”。b、通过著书立说和文学创作做出了思想上的贡献:“培育良知,教化人类”“教导人们走向自由”;他用著作同封建专制制度斗争。四、探究深化,能力提升。1、作者是如何评价伏尔泰的去世的?—一百年前的今天,一颗巨星陨落了。2、为什么称他是“巨星”?——他“培育良知,教化人类”。“巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位,并高度赞扬他的

6、世纪性的贡献。3、他做出这样的贡献,为何还受到“诅咒”?“过去”指什么?——因为他与“过去”进行不屈不挠的“战斗”,所以受到过去的诅咒。“过去”是指黑暗邪恶的旧时代:腐朽的宫廷、贵族、金融界,无恶不作、媚上欺下的法官,虚伪、狂热、阴险的宗教。4、他是怎样战斗的?(1)他用手中的笔战斗(利用他的著作和思想去教化人)。(2)他用他的“微笑”去战斗。微笑是他的人格:5、重点句子赏析。(1)、“既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!”如何理解这句话的含义及其作用? a、这句呼告表现出雨果与黑暗专制斗争到底的决心,也暗示着长眠于坟墓中的伏尔泰,最终将在人类历

7、史上大放光彩。 b、这句话巧妙地呼应了开头。(2)我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。——伏尔泰的微笑是对愤怒情绪的超越,是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详;对权贵与压迫者的嘲笑讥讽是比对手站得更高的俯视、轻蔑;对弱者与被压迫者的微笑、安抚,是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑“照亮真理,正义,仁慈和诚实”把迷信和丑恶照得透亮,催生出平等、博爱、理智和和平等“黎明的曙光”。6、总结。这篇演讲是文坛泰斗对思想大师的崇高礼赞,也是对正义的呐喊,良知的呼唤。五、课外延伸。1、语言特色:本文是一篇演讲词,具有演讲词的一切特点。激情洋溢:短句、排比句、对

8、称句等句式使用便于情感抒发;语言诗意:生动的比喻、大胆的夸张使文采灵动,极富美感和激情。2、伏尔泰哲理名言积

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