地理人教版八年级上册河流（2）.doc

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1、课题第一节河流（2）备课教师：备课时间：旁批修改教学目标能够说出黄河的概况重点黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理难点黄河下游“地上河”的成因及黄河的治理教学过程一导入：有人说，黄河是中华民族的母亲河，它为中华文明的发展做出了巨大的贡献；也有人说，黄河是一条害河，它在历史上曾多次决口泛滥，给黄河流域的人民带来了深重的灾难。我们应如何看待黄河的功与过呢？二、自主学习：1.黄河发源于我国山脉的，又注海，黄河的源头是.2.黄河干流形如一个巨大的(汉字)形。3.黄河上、中游分界点是，黄河中、下游分界点是。三、合作探究：1.读

2、图《黄河流域水系》(1)找出黄河上、中、下游分界点河口、孟津(2)黄河流域水电站或水利枢纽工程集中在（上、中、下）游。(3)被称为“塞上江南”的是平原。2.读图2.35《黄河的忧患》、图2.33《黄河干流泥沙沿途变化图》分析：河段黄河忧患治理措施表现成因上游中游新课标第一网下游治理黄河根本措施是：__________________________________________四、反馈练习：读图，回答下列问题。（1）黄河发源于青藏高原的_______________________山，流入_______海。（2）黄

3、河上、中游的分界①是____________，中、下游的分界②是_____________。（3）黄河泥沙来自_______游的_______________高原。（4）③是____________平原，④是______________平原。（5）黄河进入下游平原后，就变成了“_______________”形态。板书设计概况发源于　　　　、注入　　　，长5500千米，第二长河　　　　　　上、中、下游的划分——　　　　　、　　　　　。黄河　贡献：发电、灌溉治理　根本措施：_______________________

4、_________　　　治理：　修建水利枢纽工程　教学反思