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时间:2020-03-02
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2、------------------------ 少年音乐和美术的故事读后感(一) 诸宬博 在前不久,爸爸给我买了一本叫《少年音乐和美术的故事》,这本书讲的是音乐和美术,但我更加喜欢音乐的故事。 我最喜欢的还是有音阶的故事,就是独揽梅花扫腊雪这一篇文章,它讲得是爸爸收养了王老公公,对他唱起了音阶,意思是让”我”去雪腊扫花梅揽独,然后”我”又将爸爸说的那样给家人们分音阶,爸爸是do,姆妈是sol,以此类推。 在其中写法比较好的就是”养死他”,我们看表面会觉得是把王老公公给养死,实际上是想把他养到死为止。还有单单一个音阶,他就可以让家里每
3、个人都成为音阶当中的一员。 但是看了后面几个故事,我觉得对丰子恺很是好奇,他是在学习方面坚持不懈的人,他从一开始就学口琴,又学风琴,又学小提琴,特别是在学小提琴的时候,姨丈训练他怎样拉小提琴的时候,他全部通过,在平常的练习当中,他的身体也有多处伤痕。 我们一定要像丰子恺一样坚持做一件事情,有始有终。 少年音乐和美术的故事读后感(二) 几天前妈妈给我买了几本新书,有一本是丰子恺写的《少年音乐和美术故事》,我当初只是随意翻了翻,就放下了,看起了别的书。两天后,我把其他的书读完,就拿起了丰子恺的这本书。 刚翻开第一篇,那个题目就吸引了我,题
4、目是《独览梅花扫腊雪》。作者的弟弟如金活泼幽默。他们的爸爸收留了孤独的老人王老公公,并声明”养死他”(作者的家乡话,即:养他直到老死)。当小男孩听到时觉得可怕,好像是”打死他”,”杀死他”的行为,到后来明白了是好意才安心。读完这篇文章后,才发现题目原来也是”do,re,mi,fa,so,la,si”,是一种记忆音阶的有趣方式。小男孩如金,把自己的一家人看成一个个音符,我感觉如金这种做法很有创意。家人们在生活中的行为犹如音乐中的转调,演奏出一家人和谐的乐章。我想我有机会也要学学如金,给家里平常的生活增添乐趣。 如金的姐姐逢春更喜欢美术,从她学习
5、美术的一些经历中我读到了许多有趣的美术知识。逢春一有不会的美术知识就去问爸爸或老师,我敬佩她的敏而好学,不耻下问的学习态度,因此,她也积累了好多知识。 这本书将枯燥的艺术基本常识融化在平易的小故事中,讲述风趣,情味悠然。我当初真是小瞧了这本书。 四年级三班 郑童磊 少年音乐和美术的故事读后感(三) 《少年音乐和美术的故事》5----------------精选公文范文-------------------------------------------------精选公文范文--------------------------这本书,一
6、看题目就知道是分为音乐故事和美术故事,读了这本书之后的我,真想用一个词来形容——受益匪浅。 就说音乐的故事吧:丰子恺看见爸爸小时候用语文汉字来记住,”独揽梅花扫腊雪”,顾名思义,就是doremifasollasi,一看感觉很好玩,所以就爱上了音乐。丰子恺叫爸爸找了一位教音乐的老师,名叫”华先生”.学着学着,丰子恺说音阶就好像家庭中的七个人物,do是最重要的主人,故称”主音”,sol是主妇,就这样依次排列。后来呢,我又在书里学到的口琴是怎样吹得,风琴是怎样弹的。有知道了violin5----------------精选公文范文---------
7、----------------------------------------精选公文范文--------------------------原来是小提琴的意思……而且,丰子恺只要一听说有新的乐器,就向爸爸要钱买新的乐器。 看了这个故事,我想起了学书法的经历:我上了大班,就是因为看到了姐姐有学书法,而且看了姐姐拿毛笔的方式,还有姐姐用笔的写法,就像画画一样,感觉好玩极了。所以,从那时候起,我就开始学毛笔了,也就开始喜欢上毛笔了。我在林老学了书法以后,我每节课都上的津津有味,所以,自从,我就爱上了书法。在学书法期间,我经历了许多的字体,先是楷
8、书,写久了,看到了隶书,一看隶书的字很大气,就换了隶书;后来妈妈带我去了博物馆,看到了行书,因为看到了行书是连笔字,所以就叫了林老师给我换了行书;接着
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