物理人教版九年级全册第十五章 电流和电路 第3节 串联和并联.ppt

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1、第十五章电流和电路铅山二中邱庆华第3节串联和并联1.能辨别串联和并联电路，说出串联与并联电路的不同特点。2.会按实验要求连接串、并联电路。(重点)3.能转换串、并联电路的实物图和电路图。(重点、难点)学习目标装饰城市夜景的LED灯，每米有一个剪刀口(购买时必须从剪刀口处剪断)，它由一个个LED灯泡组成,有时会出现其中某一段(大概一米)都不亮的情况，难道这一段上的灯泡同时坏了吗?你能判断小灯泡是怎样连接的吗?新课导入1.用导线将两只灯泡、一个电源、一只开关连接起来，要求闭合开关后，两个灯都亮，断开开关后，两灯都不亮，请问有哪些连接方法?请动手试一下，并

2、画出相应的电路图。合作探究探究问题一：电路的连接方式知识点一：连接串联电路和并联电路2.请你将图15-3-1甲、乙实物图用不同的方法连接起来，要求开关控制两个灯泡。L2L1L2L12、并联电路：两个灯泡两端分别相连的电路。什么是串联电路和并联电路1、串联电路：两个灯泡首尾顺次相连的电路。3.对照图15-3-2中的并联电路，指出哪里是干路，哪里是支路。支路干路探究问题二:通过实验探究串联电路的特点1.根据图15-3-3先把电路连接好，连接时开关要始终处于状态，连接时防止出现。2.串联电路是把用电器相连，电流有条路径。3.闭合或断开开关，两个灯泡是否一起

3、亮或一起灭?答:.4.将开关分别放在A和B的位置,对两个灯泡的控制作用是否与开始时相同?答:。5.取下一个灯泡,另一个是否还亮?答：。断开顺次一是相同不亮短路探究问题三:通过实验探究并联电路的特点.并列两是不同仍然亮1.并联电路是把用电器相连，电流至少有条路径。2.闭合或断开开关，两个灯泡是否一起亮或一起灭?答：。3.如图15-3-4所示,将开关分别放在A和B的位，对两个灯泡的控制作用是否与开始时相同?答：。4.取下一个灯泡，另一个是否还亮?答：。总结:串联电路和并联电路的特点区别串联并联连接方式相连相连电流路径电流有条路径，分支电流至少有条路径，分

4、支用电器工作情况(填“能”或“不能”)单独工作，(填“会”或“不会”)互相影响(填“能”或“不能”)单独工作，(填“会”或“不会”)互相影响开关控制作用控制作用与位置(填“有”或“无”)关控制作用与位置(填“有”或“无”)关，干路开关控制，支路开关控制所在首尾顺次并列一无两有不能会能不会无有整个电路支路1.小组内说出生活中哪些电路是串联的?哪些电路是并联的?看看谁说得又多又对。2.诗诗同学夏天在天祥公园散步时，发现国家电网的楼顶上由一些霓虹灯灯管组合成的“国家电网”四个字每天晚上都发光。某天，她看到“国家电网”这几个字变成了“国宀电网”，过几天又看到

5、显示的是“国豕电网”；根据所学的知识可以知道：“宀”和“豕”的灯管连接方式是的；判断的依据是电路中一个用电器损坏，其他用电器不可能工作。答:家用电器大部分是并联的；小彩灯是串联的。并联串联知识点二：生活中的电路合作探究课堂检测例题1串联电路和并联电路是最基本的电路，它们的实际应用非常普遍，节日的小彩灯是联的，安装在教室的几盏日光灯是联的。串联并联课堂检测例题2：抽油烟机装有照明灯和排气扇，使用时，有时需要它们单独工作，有时需要它们同时工作。如图四个电路中，你认为符合上述要求的是（）A课堂检测例题3：如图所示电蚊拍，具有灭蚊和照明功能，当开关S1闭合，

6、S2断开时，只有灭蚊网起到灭蚊作用，当开关S1和S2都闭合时，灭蚊网同时起到灭蚊和照明作用。下列电路设计中符合这种要求的是（）C通过本节课的学习，你有哪些收获?请你用自己喜欢的一种方式(如框图、列表、知识树)总结出来，以便和同学们分享。归纳总结1、完成本课时的作业本2、完成下一节导学案课后作业：