天气和气候，天气符号.ppt

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1、第四章　世界的气候宁国市宁阳学校　　高　翔天气和气候走进生活一任务一：记录宁国今天的天气情况天气预报____月____日资料来源：__________气温：________湿度：________风向：________风力：________天气变化情况：__________________走进生活一任务二：记录近期哈尔滨和广州的气温状况自主学习二合作辨析三任务一：区分天气和气候的概念时间特点天气气候短时段多年平均多变稳定合作辨析三任务二：辨析下列词语，并连线阴转多云冬暖夏凉晴空万里秋高气爽和风细雨四季如春冬雨夏干雷电交加风和日丽暴风骤雨天　气气　候活动探究四活动探究四活动一：会看卫星云

2、图1、在卫星云图中，不同的颜色分别表示什么含义？2、白色越浓，表示什么的可能性越大？活动探究四活动二：识别天气符号1、请你动手动脑，设计风的天气符号。活动探究四活动二：识别天气符号1、下面四种天气中，出现哪种天气预警信号时，中学生不用上学？2、下列天气适合出去游玩的是3、下列天气符号所代表的天气与图中人们进行的活动，比较妥当的是活动探究四活动三：我是天气预报员活动探究四活动四：关注空气质量1、我们为什么越来越重视空气质量？活动探究四活动四：关注空气质量2、我们身边有哪些大气污染源？我们应该怎样去做？课堂总结五诊断评价六判断下列诗句哪些描写的是天气，哪些描写的是气候。⑴、夜来风雨声，花

3、落知多少。⑵、好雨知时节，当春乃发生。⑶、人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。⑷、东边日出西边雨，道是无晴却有晴。⑸、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。⑹、羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。⑺、北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。⑻、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。⑼、太白积雪六月天，山前桃花山后雪。⑽、清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。