研究生个人培养管理系统.doc

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1、研究生导师双向选择报告目录1.目标分析31」管理目标：31.2用户tr标：31.3技术日标：32.用户分析：31.功能分析：41•目标分析1.1管理目标系统实现后，极人的方便对研究生导师双向选择的安排管理，以及导师与研究生的信息管理。“研究生导师双向选择系统”依托于网络，将以往研究生和导师在招生期间的相互了解、沟通和选择等繁琐的流程全部移植到了网络之上，在省却了导师和同学们东奔術跑麻烦的同时，也改善了师生双方信息不对称的弊端。促进高校教育的计算机信息化进程，提高学校的工作效率。对于系统的本身而言，应该具有较髙的实用性、安全性・能够极人

2、的满足研究生对导师的选择，以及导师对研究生的选择与管理。1.2用户目标研究生：对研究生来说，方便研究生了解导师信息，选择白己想要跟从的导师。导师：方便导师了解学生信息以及对学生的选择。管理员：管理导师及学生的信息，信息的审核、修改及发布，在研究生与导师双向选择以后，公布最终结果。1.3技术目标实现髙校教育教学全而信息化，为导师和研究生的双向选择提供-•个很好的工具，省却以往导师研究生双选的齐种繁琐。2•用户分析研究生：全面了解本专业的教学计划、课程简介和班级课表，并在导师的指导下进行选课；凡教学计划规定的必修课，学生必须修读。对于有先

3、修要求的课程，一般应先选修先修课程；有多位教师同时开同一门课（教学计划屮一•个课程编号称为一门课）时，学生可根据情况选择授课教师；在导师指导下，学生可提前或滞后选修教学计划中规定的课程；学生必须听从学校和学院的安排，在规定时间内上网选课；课程一口选定，不得随意更改或退选；选课后未在规定时间内办理退选手续而无故不参加课程学习和考核者，该课程成绩记为零分，不能取得相应学分；学生不能参加未办理选课手续的课程的学习和考核。导师：导师的作用就在于引导学生按鹽个人的兴趣和特点，选择适合自己的发展方向，帮助学生建立合理的知识结构和技能结构，指导学生

4、选好课，审核学生选课，培养学生的独立思考能力和创新能力，最人限度地挖掘学生的潜力，通过对学生进行思想引导、专业辅导、生活指导、心理疏导等，使学生顺利完成学业。教务处：（录入、查询、修改和删除）学生、课程基本资料。对学生选课情况进行管理,包括发布选课信息，对学生的选课情况进行查看。管理员还可以对授课老师的信息进行管理。3•功能分析学生：学生登录，密码修改，教学质量评价，培养方案查看，网上选课，信息维护。导师：导师登录,导师查看学生所选课程,然后进行审核。若不通过，返回该学生选课信息,若通过，则将学生选课信息发送给教务处。教务处：教务处登

5、录，教务处查看导师所发送来的学生选课信息，然后进行审核。若不通过,则发给导师，让导师进行重审。4•业务流程分析4.1业务描述学生登录后，根据培养目标填写培养方案，点击保存时，会有系统进行白动审核，判断所选课程学分是否满足12分,没有通过,则不能保存，交由学生重新查看填写；如果通过,则交由导师审核。没有通过，则交由学生重新杳看填写；如果通过，则交由教务处审核。没有通过，则交由导师重新审核；如果通过，则存储此研究生的个人培养方案。4.2业务流程图审核个人培养方案h帅审核通过的个人培养方案教务处5•数据流程分析/•D1个人培养方案表导师教

6、务处n研究生生一■个人培养方案系统研究生个人培养方案系统顶层DFDfP1、初步个人

7、P2

8、填写个丛培养方军•系统培养★為审核V丿VJ初步个人培养导师未通过的个人培养方案导师审核教务处未通过的个人培养方案导师通过的个1人1咅养方案1P41教务处审核3I个人培养方案書隸人培养方案研究生个人培养方案系统第一层DFD5•数据字典6•数据资源分析7•管理模型分析8•计算机资源的配置分析系统配置:操作系统：MicrosoftWindowsXPProfessional(5.1,版本2006)处理器：Pentium(R)Dual-CoreCPUT45

9、00@2.30GHz(2CPUs)内存：2008MBDirectX版本:DirectX9.0(4.09.0000.0904)等系统软件：MicrosoftWindowsXP工具(应用)软件:MicrosoftVisualStudio2005MicrosoftSQLServer2000Microsoft.NETFramework10•与新系统相配套的管理制度的建设总则：为了保护学校研究生导师双向选择管理系统的安全及使用的持久性，便捷性，应当保障信息的安全、计算机功能的正常发挥及应用系统的正常运行，维护研究生及导师的个人信息系统的安全运行

10、。第一条：为了保护学校研究生导师双向选择管理系统安全，规范研究生导师双向选择管理系统的管理，合理利用信息系统资源，推进学校信息化建设，促进计算机的应用和发展，保障学校系统的正常运行，充分发挥研究生导师双向选择管理系统在学