实数课件.6实数课件.ppt

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1、2.6实数《数学》(北师大八年级上册)成都双语实验学校沈葆春第一环节：组长检查组员预习情况（约1--2分钟）1.知道实数的意义，能对实数进行分类.2.能在实数范围内求相反数、倒数和绝对值。3、知道数轴上的点与实数一一对应，并能用数轴上的点来表示无理数。学习目标第二环节：学生独学，对学，群学课本第38—40页对学、群学导学案第23--24页回答以下问题：（约7--9分钟）试一试把下列各数分别填入相应的集合内：（相邻两个3之间的7的个数逐次加1）有理数集合无理数集合议一议1.你能把下列各数分别填入相应的集合内吗?（相邻两个3之间的7的个数逐次加1）正数集合负数集合实数的第一种分类实数的第二种分

2、类议一议2.0属于正数吗?属于负数吗?3.实数还可以怎样分类?实数有理数无理数实数正实数负实数0在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样。想一想（1）a是一个实数，它的相反数为，绝对值为；（2）如果a0，那么它的倒数为。议一议（1）如图,OA=OB数轴上的点A对应的数是什么？它介于哪两个整数之间？-2-1O12（2）如果将所有有理数都标到数轴上，那么数轴被填满了吗？（3）你能在数轴上找到　　对应的点？与同伴进行交流AB1实数与数轴上的点的对应关系：每一个实数都可以用数轴上的一个点来表示；反过来，数轴上的每一点都表示一个实数。即实数和数轴上的

3、点是一一对应的。Ａ-2-1012实数a数=>点数<=点第三环节：课本第40页第2，3，4题导学第24页：第2，4题、拓展延伸小组合作探究（约6--7分钟）各组展示交流第四环节：（约20--25分钟）通过本课学习你有哪些收获？完成训练案第8—19页的第1—5小题第五环节：（约5分钟）课后作业：习题2.8第1小题训练案第18—19页心有多大，舞台就有多大！！！放飞你的思想，好好学习吧！！！