学校新校区建设PPP项目实施方案.pdf

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1、学校新校区建设PPP项目实施方案学校新校区建设PPP项目实施方案此文为WORD的版本,下载后可修改I学校新校区建设PPP项目实施方案目录1.项目概况........................................................11.1.项目背景...................................................11.2.项目合作范围和内容.........................................21.3.应用PPP模式的可行性与优势.................................2

2、1.4.项目实施机构...............................................41.5.项目进展及进度安排.........................................42.风险分配框架....................................................62.1.风险分配原则...............................................62.2.风险分配机制...............................................63.PPP操作模

3、式选择................................................84.项目交易结构...................................................104.1.投融资结构................................................104.2.回报机制..................................................124.3.外部配套安排..............................................145.项目合同体系

4、...................................................155.1.项目合同结构..............................................155.2.PPP项目合同...............................................156.核心边界条件...................................................186.1.权利义务边界..............................................186.2.交易商务

5、条件..............................................216.3.履约保障机制..............................................236.4.调整衔接机制..............................................247.政府承诺和保障.................................................277.1.付费与补助................................................27II学校新校区建设PPP项

6、目实施方案7.2.负责协助和获取项目相关土地权利............................277.3.提供相关连接配套设施......................................277.4.办理有关政府审批手续......................................278.项目监管体系...................................................298.1.行政监管..................................................298.2.履约管理.......

7、...........................................298.3.公众监督..................................................299.社会投资人资格条件及选择方式...................................319.1.社会投资人资格条件........................................3

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