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时间:2020-03-07
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1、秋天何其芳教学目标1.流利、有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。2.体会诗歌优美的意境。3.揣摩、品味本文优美的语言。4.培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。说秋秋风秋雨愁煞人。——秋瑾万里悲秋常作客,百年多病独登台。——杜甫《登高》自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄——刘禹锡《秋词》预习检测:镰()刀肥硕()鳊()鱼寥()阔清洌()梦寐()背篓()栖()息枯涸()芦蓬()蟋()蟀liánshuÒbiānliáolièmèilŏuqīhépéngxī丁丁:幽谷:肥硕:栖息:归泊:寥廓:枯涸:清冽:梦寐:伐木声
2、。幽深的山。这里指果实又大又饱满。停留,休息(多指鸟类)。返回(渔船),停船靠岸。高远空旷,也作“寥阔”。干涸,没有水。清冷,清凉。睡梦中。震落了/清晨/满披着的/露珠,伐木声/丁丁地/飘出/幽谷。放下/饱食过/稻香的/镰刀,用/背篓/来装/竹篱间/肥硕的/瓜果。秋天/栖息在/农家里。向/江面的/冷雾/撒下/圆圆的/网,收起/青鳊鱼似的/乌桕叶的/影子。芦蓬上/满载着/白霜,轻轻/摇着/归泊的/小桨。秋天/游戏在/渔船上。草野/在/蟋蟀声中/更/寥廓了。溪水/因/枯涸见石/更/清冽了。牛背上的/笛声/何处/去了,那/满流着/夏夜的/香与热的/笛孔?秋
3、天/梦寐在/牧羊女的/眼里。诵秋品秋1.从哪些地方可以看出这是幅乡村秋景图?2.诗中刻画了几幅图画?3.诗歌抒发了作者怎样的感情?农家丰收图霜晨归渔图少女思恋图看谁背得快!震落了______,伐木声______。放下______的镰刀,用背篓来装______。秋天_____在农家里。向江面的______,收起______,芦蓬上______,轻轻摇着_____,秋天_____在渔船上。草野在______,溪水_____。牛背上的笛声______,那______的笛孔?秋天_____在牧羊女的眼里。
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