三维动画创作体验及其引发的思考.pdf

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1、一..??f-..'扣.—;1'—心.、^一0.索取号:巧18;:公开.7/8."01密级■‘-'、巧衝乐呼絶乂掌硕±学位论义’’....;細换'总S瓦苗.■.;7^H维动画创作新体验及其引发的思考...节.-:咕.:;杳...扣'-:游如究違r.厨振写"指导教橄:容巧乔副教授培养单位:美术学院、巧'一级学科亭夸若:W片芝术学;.,義玄二...--^牧.'节心产V—這屯说皆.琴學fIi

2、..'.二,一早萌,姆完成好间:20巧年3月10日;v-:、圓'■;■.‘-.心■_;_;v7'、答辩巧间20巧0、:年5月1日扣...’':.每'—"■?'.、.V.-.、.--;.,■..?:.学位论文独创性声明本人郑重声明:所提交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果。本论文中除引文外,所有实验、数据和有关材料均是真实的。本论文中除引文和致谢的内容

3、外,不包含其他人或其它机构已经发表或撰写过的研究成果。其他同志对本研究所做的贡献均已在论文中作了声明并表示了谢意。学位论文作者签名:少.支.种日期:处学位论文使用授权声明研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属南京师范大学。学校有权保存本学位论文的电子和纸质文档,可W借阅或上网、、公布本学位论文的部分或全部内容,可W采用影印复印等手段保存汇编本学位论文。学校可W向国家有关机关或机构送交论文的电子和)纸质文档,允许论文被查阅和借阅。(保密论文在解

4、密后遵守此规定保密论文注释:本学位论文属于保密论文,密级:保密巧巧为。年学位论文作者签名:指导教师签名:^。..卢曰期;户少5以曰期:^巧要H维动画是一项完全依赖计算机技术的新兴产业。可W说H维动画创作中一一每次里程碑式地飞跃都伴随着计算机技术的革新。动画制作是在创造个世界,而计算机的产生和各种新技术的出现为人们创造出更加完美震撼的虚拟世界提供了重要的实现手段。随着时代的变迂,H维动画的创作技术无时无刻不在发展前进着,创作理念和过程也在发生着

5、变化,这样许许多多的变化所带来的体验也是日新月异的。本文就是通过分析研究H年的自我学习实践与其他典型案例来探讨H维动画在不断地创作与发展中得到的新体验。一H维动画的创作是个完整的概念:,它的创作流程大概可W分为四个环节创作条件设计、创作目标设计、创作内容设计和创作管理设计。从这四个方面看一来一一,创作顧入作品的每分每秒,在作品从产生到完成的每个环节中,创作者都有着全新的体会。创作目标设计不光是指创作的作品想要达到的最终效果,还包括作品想要实现怎样的功能性和受众群体

6、。只有确定了创作的目标,才能在创作过程中有的放矢,不出现偏离主题的现象,保证功能性的实现。明确的创作目标直接决定着创作过程的状态和实施的方法及手段。H维动画的创作条件包括硬件设计、软件设计和软、硬件关系设计、传播技术及设备四个方面。在H维动画创作前进行合理的条件设计,有助于创作的顺利进析最快的速度,最好的质量完成作品的创作。创作的内容设计涉及到H维动画制作的具体流程。内容设计就是根据已经确、定的创作目标,对H维动画作品的角色场景等诸多方面视听语言的风格进行设计。利

7、用H维软件进行角色和场景建模是H维动画与二维动画创作方式产生差异。的开端随着技术的发展,H维建模的手段也出现了新变化:H维扫描技术的创一新是H维建模领域的项重大成果,它在极大缩短了建模的时间的同时却保证了模型的质量一,提高了创作效率。在作品的动画环节,动作捕捉技术从出现就奠定了其不可替代的地位。不仅如此,,动作捕捉技术还在其他许多领域大显身手展现出了巨大的发展潜力。H维动画创作管理设计是一个宏观的概念,它包括了对创作过程的管理,对创作资源的管理和创作成果的管理兰个部分

8、。管理制度的完善可W确保创作的目标和内容顺利实现。I§5:H维动画,关键词,创作,新体验计算机技术,H维虚拟技术,动作捕捉技术IAAbstractAbstract-iThreedmensional3Danimationisanemerinindustrwhichentirel()ggyydependsonthecomputert:echnology.Everymilestoneof3Danimationalway

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