一次成功的实验课件 (3).ppt

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1、一次成功的实验铅锤堵在获得我会认教育家瓶子绳子茶杯危险顺利他俩如实激动系着不假思索看插图，说说课文讲了一件什么事？准备阶段铅锤教育家对实验有什么要求？读2——3小节。在实验的过程当中，你最佩服谁？说说理由。默读课文4——10小节。找出小女孩的话并用“——”划出。一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”“三”字刚出口，三个学

2、生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。三个同学顺利地完成了实验，心里十分高兴。(高兴地读)校长和老师为自己有这样的学生而感到自豪骄傲。（骄傲地读）教育家从来没有做成功的实验，今天终于成功了。他显得非常激动。（激动地读）分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。教育家拿起茶杯向“井”里灌水，他一边灌，一边喊：“危险！快上来！一……二……”一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后！”“三”字刚出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。教育家问这个女孩：

3、“你刚才跟他俩说了什么？”女孩如实地告诉了他。“你为什么要这样做呢？”教育家问。女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：“这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。”为什么实验能取得成功呢？讨论：实验演示分角色朗读4一10自然段。注意不同的语气。实验演示失败了！在日常生活中，不要总是以自我为中心。心里要多想着别人。在与他人相处的过程中要团结合作、协调互助。读读记记，学有所用：你看到了什么？说

4、说这样做有什么好处？你又看到了什么？说说这样做有什么不好？作业:和家人演练实验，并讲出成功或失败的原因。