《看猴子》看图写话教学实录.doc

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1、《看猴子》看图写话教学实录师：上课!生：老师您好！师：同学们好！请坐下。师：同学们啊，你们有去过动物园吗？生：有。师：那你看到过哪些可爱的小动物呢？生：我看见了小猴、熊猫和老虎。师：你看到的动物可真多呀，你呢，你看到了哪些可爱的小动物？生：我看到了梅花鹿、长颈鹿和白虎。师：哇，真厉害！你呢？生：我看见了犀牛，马和牛师：哇，那么多动物呀！老师也去过动物园，也见到很多很多的动物，还把我喜欢的一种动物拍下来了。请看看，你看到了什么呀？生：猴子。师：噢，猴子！那谁能用一句话来说说，这只猴子正在干什么？生：正在散

2、步。师：你呢？生：正在表演。师：还有没有？请完整地说。生：我看到小猴在睡觉。师：在睡觉，哇，你的想象力真丰富。后面那个男孩子，你呢？生：我看到小猴子在挠痒痒。师：哇，你的眼睛最厉害。对呀，这只猴子在给另一个猴子挠痒痒。再看一幅，你看到了这只猴子在干嘛？这个男孩子，你说。生：这只猴子很淘气，它正想和另一只孩子玩呢。师：还有没有？看谁的眼睛最厉害。你说。生：一只猴子在吃东西，另一只猴子也在吃东西。师：其实呀，这只猴子正在抢另一只猴子的食物呢。我们再看下一幅，这只猴子又在干嘛？生：这只猴子正在荡来荡去。师：那

3、你觉得呢？生：这只猴子在玩。师：在玩。多可爱的猴子呀，你说。生：它抓着树枝在爬。师：哦，它在爬上去，再看一幅。这个小男孩，你说。生：有一个人在喂它东西。师：对，有人在喂它东西，那小猴子在干什么？生：那只猴子抓着树枝在树上。师：我们可以用一个词语来说明它在干什么。它在做什么？生：它在吃东西。师：它的动作是怎样的？生：它在吊着。师：我们可以说，它倒挂在树上，然后在吃东西。还有一幅，它正在干嘛？这个小女孩，你说。生：它两只手拿着东西，两只脚站在树上。师：它的姿势怎样啊？生：坐着。师：对呀，它坐在那儿吃，一点也

4、不怕摔倒。同学们，刚才这些小猴子可爱吗？生：可爱。师：想不想看更多的猴子？生：想。师：今天老师就带你们去看猴子。同学们还记不记得猴子的猴字怎么写呀？生：记得。师：你说，猴子的猴字是什么偏旁的？生：反犬旁。师：对了，反犬旁的，右边呢？生：单人旁。师：是不是时候的候呀？生：不是，还少了一竖。师：嗯，我们来读一读：看猴子。生：看猴子。师：请同学们闭上眼睛，我们坐上汽车，准备出发了。我们汽车要开动了，在路上我们看到了南飞的大雁，看到了千姿百态的菊花，还看到了漫山遍野的枫叶，多漂亮啊。不一会儿,我们达到目的地了。

5、请同学们睁开眼睛看看，我们来到了哪里？生：猴山。师：我们来到了猴山，那你看到了什么呀？谁可以用一句话来说说。生：我来到了猴山，看到了小猴子。师：不错，请坐下。谁可以更完整地说，用一句话来说。生：一天早上，我们去了动物园。我们来到了猴山，看到了小猴子。师：哇，你真厉害。你的概括能力真厉害呀。我们再仔细地看看这动物园，这突出的部分是哪里？生：猴山。师：为什么你会觉得最突出的部分是猴山？那个女同学，你说。生：因为全部猴子都在上面，它又最大。师：对呀，你观察得真仔细。我们观察一副图画的时候，有的描述得很详细，有

6、一些是很简单的，所以我们观察的时候要认真看，我们写的时候也是着重写那部分。我们这副图画，最重要的就是这座猴山。因为它占的画面是比较大的，而且是很突出的，我们写的时候着重写的就是猴山。小朋友们，你可不可以认真观察一下猴山，里面有好多好多的猴子，我们看这么多的猴子眼花缭乱了，我们应该按什么顺序来观察呢？还记得观察顺序有哪些吗？生：从左到右。师：还有没有？生：从上到下。师：对呀，还可以从上到下。还有什么顺序？生：从下到上。师：对呀，从下到上也可以。生：从右到左。师：我们还可以从远到近，或者从近到远。在这里，我

7、们应该从哪些顺序开始观察？生：我觉得从上到下好一点。师：你们觉得呢？好不好？生：好。师：我们从上到下来观察就比较好了，不要这里写写，那里写写，这样就会乱七八糟了。还有，一座山可以从前面写到后面，从山上写到山下。你按着这样的顺序，还可以根据老师提供给你的猴子的一些动词来写。我们来读一读。生：爬、抢、倒挂、摸、顶、捉虱子。师：应用老师给你提供的词语，还有刚才提醒你的观察顺序，自己先说一说各个猴子的不同动作还有表情。好吗？生：好！……师：我们应该有顺序地观察，对吗？我们先看最高的那只猴子，谁来说说：我看到那只

8、猴子怎么样？生：我看到那只猴子坐在猴山上吃桃子。师：你观察得真仔细！接下来，我们应该观察哪只？生：跑上去那只。师：好，那你来说说。生：这只猴子正跑上山顶那里。师：你想象一下，它准备要干嘛？。生：抢食物。师：对，你想象能力真丰富，它准备去抢食物了。还有这只呢？这女孩子，你来说。生：这只猴子望着小朋友们，它想：小朋友们望着我干什么呢？是不是要看我表演呢？这次，我一定会表演得更丰富给他们看。师：哇，你说得真好，我们一起来表扬她。你的想象能力真丰富