语文人教版四年级下册7.尊严.doc

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1、7、《尊严》教学设计【教学目标】1、有感情地朗读课文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象。2、能运用抓住关键词句，揣摩人物特点的阅读方法。能抓住“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物”等语句体会哈默是一个有尊严的人。3、从哈默的故事中受到启示，能够懂得怎样做才是一个有尊严的人。【教学重难点】通过指导学生体会文中文中描写人物外貌、动作、语言的句子，从中感悟人物形象，懂得什么是尊严。【教学准备】多媒体课件【教学过程】一、复习导入，学习新课1、请学生用自己的语言概括故事内容。2、在这篇课文中，谁给大家留下了深刻的印象？（板书：

2、年轻人杰克逊）二、深入学文，感悟特点1、让我们走进课文，走近这位与众不同的年轻人，看看他为什么会给我们留下深刻印象？出示阅读提示：默读课文，这位年轻人作为逃难人中的一员，他和其他逃难的人有什么相同，有什么不同？找出相关语句，在旁边写出自己的体会。2、学生汇报，他们的相同点是什么？出示课件：面呈菜色、疲惫不堪、脸色苍白、骨瘦如柴（外貌描写）狼吞虎咽（指导学生理解这个词语）面对这样的困境，他们想到的只是填饱肚子，维持生命，连感谢的话也顾不上说，连尊严也顾不上了。3、设疑：这个年轻人此时是什么样子？课文是怎样描写的？（脸色苍白、骨瘦如柴，体会这个年轻人可能比

3、其他人更饿。）出示课件：一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人，他最需要___________。（请学生自由回答）但是他选择了什么？（劳动换取食物）（小结：从外貌中我们感受到了……）三、品读感悟思考尊严1、再次默读课文2-6自然段，找出这个年轻人与镇长杰克逊大叔之间的三次对话，用心品词，体会人物品质。要求：圈出描写人物动作、外貌、语言的词语，写一写，从这些词语中又你体会到了什么。2、学习三次对话，体会人物特点。第一次对话他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，你有什么活需要我做吗？“不，我没有什么活儿需要您做。”体会到这个年轻人长期处于饥饿状态，仍然扬起头说话，说

4、明他的坚强。对于镇长杰克逊大叔来说，帮助一个逃难的人，是理所当然的（同情）。第二次对话“这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有些活儿需要您帮忙，不过等您吃过饭，我再给您派活儿”①理解：顿时、灰暗、喉结上下动了动，（顿时就是马上、立刻的意思，从灰暗这个词你体会到了什么，是呀，刚刚点燃的希望顿时破灭了。喉结动了动，你体会到什么？咽口水，非常想吃，可他怎么做的？）②理解“不能不劳动就得到这些食物”，双重否定句，要求学生改成肯定句，体会两种说法

5、的不同。不能不劳动，多么坚定，这是他的原则，从这些词语中，我们看到了他的饥饿，他的坚定。③学习描写杰克逊大叔的动作词语，“想一想”从中体会出什么？（杰克逊大叔在想什么？噢，你也是个善良的孩子。）④有感情地朗读第三次对话“我现在就做，等做完了你的活儿，我再吃这些东西！”年轻人站起来说。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，您愿意为捶背吗？”（请学生读句，体会人物心理变化。）①理解“现在”，体会年轻人的坚定，（现在写出了年轻人的急迫，坚定。“站”体会到了年轻人即将用自己的劳动换来了食物欣喜的心理。②理解“思量”，体会杰克逊大叔的善良。师：“年轻人真诚的语言，

6、礼貌的行动，诚恳的态度赢得了杰克逊大叔的赞赏。三、突出重难点，体会“尊严”内涵1、读一读年轻人和杰克逊大叔的对话，体会人物的坚强品质。（师生合作分角色朗读对话部分）2、从对话中我们体会到，年轻人一定要先干活才吃饭，他最终得到的食物和其他逃难人得到的食物一样吗？①其他逃难人得到的食物是别人白给的，善良人的施舍。②年轻人得到的食物是劳动后的报酬，是理所当然的。这正是年轻人和其他逃难者最大的不同，3、出示句子:年轻人在为杰克逊大叔捶背后，立刻狼吞虎咽地吃起来。体会“狼吞虎咽”，说明年轻人已经非常饥饿，但即便如此，他依然不忘维护自己的尊严，不肯接受别人的施舍，

7、坚持用劳动换取食物。这种精神令人敬佩，如果此时你在现场，会对年轻人说些什么呢？4、杰克逊大叔对年轻人有怎样的看法呢？同情——理解——赞赏5、理解句子：杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”“现在什么都没有”说明什么？（说明哈默目前是个难民，是个一无所有的穷人）“富翁”指的是什么？（并不是指拥有大批财产和亿万金钱的人，而是指拥有尊贵的人格的人。哈默不因穷困潦倒而自悲、向他人乞哀告怜，而是靠自己的双手去换取应得的酬劳。在杰克逊看来，一个懂得尊严的人就等于拥有了一笔巨大的财富。同时也说明了杰克逊是一位懂得什么是尊严的人

8、。）2、正如杰克逊大叔所说的，这位年轻人果然取得了巨大的成就，成了石油大王，他就是默克。（介绍