photoshop图像合成-图层教学设计.doc

《photoshop图像合成-图层教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、photoshop图像合成——图层的妙用芦台第五中学贾彩莲photoshop图像合成——图层的妙用1.教学目标1）熟悉图层的功能，掌握图像合成的方法。2）理解图层的概念。3）培养学生初步掌握图层的应用技巧，能根据表达和创作的需要，从不同的图像中选取素材合成新的图像的能力。4）培养学生的信息道德素养，提高学生的审美能力。2．教学重点认识图层，掌握图像合成的一些基本方法；3．教学难点1）图层概念的理解4．教学方法：讲练结合法、任务驱动法和小组竞争法。5．教学设计思路提问激趣、导入新课学生讨论回答问题教师讲解本课内容教师分发图片，学生自学备用教师布置任务，提出具体要求学生分组确定主题，制作作品提交

2、作品，展示交流，进行评价教学总结6．教学过程教学阶段及所用时间教师活动学生活动对学生学习过程的观察和考查信息技术的应用创设情景导入新课（2分钟）教师：同学们，刚刚结束的2010年广州亚运会的吉祥物是什么？生：回答（五只羊：阿祥、阿和、阿如、阿意、乐羊羊）教师：想不想把他们请到我们五中来？生：回答（想）引入本课课题：photoshop图像合成——图层的妙用学生思考回答学生积极思考网络广播讲授新课（8分钟）1．以事例讲解图像的合成。重点介绍图层的基本操作（如添加图层、拼合图层、新建图层、复制图层、删除图层、移动图层等）。认真听老师的讲解观察图层的变化。学生认真听课网络广播任务探究自主学习（25分

3、钟）基本操作练习（7分钟）1．布置练习任务一：补充教师所讲内容。2．指导学生完成任务一。3．鼓励学生争当小组长（让做得快的同学当小组长），指导有需要的同学完成练习。1．结合老师的讲解完成任务一。2．在练习过程中，完成快的同学做小组长辅导其他同学。知识归纳（6分钟）教师强调学生容易忽略的操作。全班交流，小结归纳教师讲解图层的含义观看同学的操作，并判断其正误，从而完成知识归纳。学生互相讨论网络广播综合练习（12分钟）1．布置练习任务二：（1）根据供选择的图像素材，制作出具有一定意义的作品，并加上适当的文字展现主题。（2）完成后上传作品。2．指导学生完成练习。结合所有已学的内容，完成练习。有能力的

4、同学，做拓展任务。学生积极参与合作完成任务反馈学习评价（6分钟）1．完成作品的同学，演示发布作品，自己说出创作过程和创作思路。2．组织学生欣赏他人作品，并根据评价指标，选出最优秀的作品。1．欣赏优秀作品2．评选全班最优秀的作品学生积极作出评价学生主动讲解创作思路课堂总结情感升华（2分钟）总结本课知识点举反例，提醒学生注意提高信息道德素养，不能利用技术来进行不道德的活动。思考反馈布置拓展作业（2分钟）有条件的同学利用自己搜集素材，制作出具有一定意义的合成作品。认真听老师的讲解7．教学反思在“Photoshop图像合成——图层妙用”的教学中，我首先收集了一些学生比较感兴趣的图片，在进行图像合成的

5、时候，引出“图层”这个概念，提出本节的教学内容。在教学过程中，首先通过图像合成的事例来讲解图层的基本操作，然后布置练习任务一，让同学加深对图层的理解和图像合成的基本操作。同学们基本上掌握了图层的基本操作后，再布置练习任务二，进行综合设计，这是对所学知识的升华，这里加入了学生自己的创作，培养了学生的创新精神，还提高了学生的审美能力和竞争意识。最后小结这节课的重点及难点。举反面例子，提升学生的道德素养。