《力和运动》复习课导学案.doc

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1、《力和运动》复习课导学案(一)[学习目标]:1、掌握本章基础知识2、灵活运用知识解决实际问题重点、难点:灵活运用知识解决实际问题[学习过程]:一、力及其作用效果1、力是指什么?一个物体成为施力物体的同时,它也会成为________为什么?____________2、力的作用效果有哪些?____________________________3、力的三要素是指什么?____________________________4、力的单位及符号_____拿起两个鸡蛋的力约为______N,拿起一个大苹果的力大约为______N5、力的示意图是指什么?_______

2、_____________________6、测力计的原理?___________使用前观察什么____________________?7、弹力是如何产生的?___________弹力的大小与什么因素有关?_____________[针对性习题]1、踢球的时候,对球的施力物体是_______.同时脚也疼,因为。2、人在游泳时向后划水,人会前进是因为____________________________5.在湖中划船,使船前进的动力是:()A.桨对水的推力B.水对桨的推力C.水直接对船的推力D.船对水的推力二、重力1、重力是如何产生的,施力物体是什么__

3、__________________________?2、物体所受重力与质量有什么关系?_________表达式______?g的取值______3、重力的方向________?人们运用这一点制成了__________用来___________4、重心是指重力的作用点,一定在物体上吗?球、粗细均匀的木棒的重心分别在哪里?____________________________【针对性习题】:1、一个物体的质量为5kg放在斜面上画出他受到重力的示意图2、假设没有重力下列现象中不会出现的现象是:()(A)河水不流动(B)物体没有质量(C)人一跳就会离开地面(D

4、)各类球类活动无法进行3、一个南瓜重30N,它的质量为多少?三、摩擦力1、摩擦力的定义?____________________________方向?____________________________2、影响摩擦力大小的因素有哪些?____________________________3、摩擦力可以分为哪两种摩擦?__________还可以从另一个角度分为哪两种?__________增大有益摩擦的方法有哪些?_____________减小有害摩擦的方法有哪些?______________【针对性习题】:1、下雪天为保证车辆的安全行驶,你有哪些好的方

5、法?____________________________2、以下措施可以增大摩擦的是()A.在机器转动部分安装了滚动轴承,用滚动摩擦代替滑动摩擦C.在机器摩擦部位加润滑油B.气垫船利用压缩气体使摩擦面脱离接触D.下雪天,在马路路面上撒一些灰渣3、在皮带传动中,张紧皮带的作用是。4、下列各种摩擦中,有利的摩擦有(        )(填入序号)。(1)机器转动部分的轴与轴承的摩擦。(2)黑板擦与黑板间的摩擦。(3)自行车刹车时车轮与地面间的摩擦。(4)皮带传送装置中皮带轮与皮带间的摩擦。(5)用手握瓶子时手与瓶间的摩擦。(6)狗拉雪撬时雪撬与雪地间的摩擦。

6、【课堂检测】1、1、以下说法中正确的是()A.力可以不作用到物体上B.平衡力可以改变物体的运动状态C.平衡力不能使物体发生形变D.相互作用力分别作用在两个物体上2、油桶放倒后推动起来容易,这是因为(            )。3、体操运动员比赛前总要向手上涂些镁粉,其作用是(      );外科医生戴乳胶手套前总要在手上涂些滑石粉,其作用是(       )。4、摩擦力,下列说法正确的是:(  )A、摩擦力总是成对出现的;  B、摩擦力不能使物体由静止运动起来;C、自行车轮胎跟地面的摩擦总是有害的D物体越重,它跟接触面的摩擦力越大*5.手握住一个酱油瓶,瓶

7、的开口向上静止在手中不动,以下四种说法不正确的是:(  ) A、酱油瓶静止在手中,是由于受到静摩擦力的作用; B、随着手所施加的压力增大,瓶子受到的静摩擦力也增大; C、手握瓶的力增大时,瓶子所受静摩擦力并未增大; D、若瓶子原来是空瓶,那么向瓶内注水过程中,瓶仍静止,即使手握瓶的力大小不变,瓶所受摩擦力也将增*6、体育课上小明和小亮进行爬绳和爬杆比赛.小伟爬绳小强爬杆,两人同时匀速向上爬,则()A.小明受杆的摩擦力小于他受的重力B.小亮受绳的摩擦力大于他受的重力C.小明受摩擦力与重力大小相等,方向相同D.小亮受摩擦力与重力大小相等,方向相反.(2012山

8、东烟台)在如图所示的电路中,电源电压保持不变,开关闭合后,滑动变阻

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