英语人教版三年级下册Unit 2 Part C.docx

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1、课题Unit2MyFamily第六课时教学目标1.复习本单元所学的字母、单词和句型。2.能够准确完成Starttoread和Let’scheck的内容。3.了解Storytime部分的故事内容，能够听懂、会说，分角色表演故事。4.学唱歌曲Ilovemyfamily.教学重点完成Starttoread和Let’scheck部分的内容，了解Storytime部分的小故事。教学难点正确理解歌曲的含义，能够分角色表演小故事。课前准备课件，录音机，磁带，词卡。新课标第一网教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图与反思Step1.Warmup1.Enjoythesong“

2、Ilovemyfamily”.2.Singasong.(1)播放歌曲“Mommyfinger”。(2)改编该歌曲成为歌谣，同时加入grandpa和grandma两个单词。3.Reviewthewords：快速认读本单元的单词。最后创编一个小歌谣，如Father,father,thisismyfather…4.Freetalk:用全家福照片，进行会话交流。学生们一起欣赏歌曲“Ilovemyfamily”.快速复习本单元的单词用全家福照片，介绍自己的家庭成员。Step2.Presentation1.StarttoreadReadandmatch2.Let’sche

3、ck:(1)Listenandnumber：教师呈现P20该题内容，先让学生描述一下书上4幅图片的内容，然后播放录音，让学生听音完成编号。最后师生一起核对答案。(2)Lookandtick：教师呈现P20该题内容，让学生看图，根据图片从A和B中选择正确的一项。然后核对答案。最后让学生对图片进行简单描述。让学生仔细观察，认真阅读，完成连线。(1)Listenandnumber(2)Lookandtick学生整体感知故事内容。3.Storytime(1)教师出示故事的图片，播放动画，让学生整体感知故事内容。(2)以教师为主导，解决故事中的难点词句。A.actres

4、s：；课件呈现女演员的照片，进行学习。对比学习actor和actress.B.Waitaminute!复习上册Recycle2Read里面的情节内容，以此复习Waitaminute!组织学生进行学说。C.Howbeautiful!课件呈现很漂亮的图片，教师用夸张的表情说该句子，让学生理解意思。然后呈现其它漂亮的图片，让学生赞美图片。(3)操练难点词句。教师板书难点词句，教师示范，让学生模仿、学说。wWw.xKb1.coM(4)教师引导学生以四人小组为单位合作阅读，讨论以下问题：a.Who’sthatwoman?B.Isshebeautiful?C.Whatdo

5、esshedo?(What’sshe?/What’sherjob?)(5)让学生汇报回答问题，教师进行总评。(6)让学生听音、模仿、学说故事。(7)让学生分角色表演故事。Learnthenewwords学生理解故事中出现的难点的句子四人小组为单位合作阅读，讨论问题学生听音、模仿、学说故事，分角色表演故事。作业布置：1、听读本单元所有内容。2、讲故事给父母听，能用英语的地方尽量用英语。下节课来表演给全班看板书设计：