自主学习任务单.doc

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1、附件1自主学习任务单(Autonomouslearningtasklist)一、学习指南1.课题名称：人教版九年级英语下册Unit14SectionA(3a-3c)2.达成目标：1）通过观看教学视频、阅读教材和辅助资料以及完成《自主学习任务单》规定的任务，2）了解到英文诗歌的一些小常识，尤其是押韵在英文诗歌中的运用，从而感受到英文诗歌的韵律美和意境美，并能正确使用一般过去时态和现在完成时态和同伴回顾过去的经历。3）培养学生热爱校园生活，珍惜同学、师生友情，爱好英语、热爱学习的情感。3.学习方法建议：①带着问题，仔细阅读P107教材内容，思考问题，圈划答案。②反复观看视频，质疑讨论，自主学习与

2、合作学习相结合。③通过网络搜集关于本诗的汉语翻译或者相关的英文诗歌，读读这些诗歌，感受汉语诗歌和英文诗歌的不同的美。4.课堂学习形式预告教师活动学生活动引入课题，展示目标回忆视频内容汇总展示困惑和问题小组讨论交流、互助解答设置情境,引导讨论小组讨论,协作展示反馈评价,补充点拨进阶练习拓展延伸思考探究，巩固内化总结反思，布置作业二、学习任务通过阅读教材和观看微课视频自学，完成下列学习任务：（一）、【自主学习、尝试填空】lookbackat________________beontimefor________________rememberstartingdayone______________

3、__overcomefear________________getbettertogether________________preparefor________________makeamess________________it’stimetograduate________________keepone’scool________________kindandcaringteachers________________ours________________（二）、【自主学习、尝试作答】3a.Readthepassageandanswerthequestions.(P107)1.Wha

4、tkindofwritingisthis？2.Whatisthemainsubjectofthiswriting？3.Whodoyouthinkthewriteris?things______year_______class______land________school______flowers_______3b.Readthepoemagain.Writethewordsthatrhymewiththewordsbelow.(P107)3c.Haveyouexperiencedanyofthefollowingthings?Howdidyoufell?Howdoesthewriterfe

5、llaboutthem?(P107)1.tryingtobeontimeformorningreadings2.runningtothedininghallwhenthelunchbellrings3.trainingforsportsdaytryingtobeontimeformorningreadings4.startingthefirstdayinGrade75.slowlymakingsomenewfriends6.helpingclassmateswithhomework7.preparingforartfestivals8.goingtoNewYear’sparties9.lea

6、rningEnglish三、资源链接1、微课视频2、九年级英语教材四、困惑和建议（通过课前学习，我还不明白的问题）（1）____________________（2）____________________（3）__________________