色彩的视觉规律.ppt

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时间:2020-03-12

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1、色彩的视觉规律色彩基础——色彩的视觉规律和心理1)色彩的视觉生理规律色彩的三要素在不同光源下产生复杂的变化时,在视觉生理上的反应也是错综复杂的。概括起来主要有:视界与色域、视觉适应、视觉后像与视觉平衡、视觉中的对比现象、色彩的前进与后退感、色彩的膨胀与收缩感等。1)视界与色域人的眼睛在固定条件下能够观察到的视野角度范围,称为视界或视域。视界内的物体投射在视觉器官的中央凹时,物像最清晰;视界外的物体则成模糊不清状态。人的眼睛对色彩的敏感区域称之为色域。中央凹是色彩感应最敏感的区域。由中央凹向外扩散,感红能力首先消失,最后是感蓝能力的消失。色彩的视觉范围小于视界,这是因为圆锥细胞在视网膜

2、上的分布不同,颜色不同,视觉范围也会不同。2)视觉适应强烈光线的刺激下,眼睛会自动调节瞳孔,减少进入光量,保证视敏度和减轻视觉疲劳。人的感觉器官适应能力在视觉生理上的反应叫做视觉适应。视觉适应有三种情况:明暗适应:在日常生活中,我们经常可以碰到这样的现象,当你从亮处走进暗室时(如迟到闯入电影院),开始什么也看不清,经过相当长时间后,又逐步开始恢复清晰的视觉,这种现象叫做暗适应。完成视觉暗适应的过程大约需要5~10分钟。反之,当我们从暗处走向亮处时(如电影院散场以后走出门外),在最初的一瞬间也会感到耀眼发眩,什么都看不清,但经过几秒钟后,视觉又恢复正常,这种现象叫明适应,适应时间比暗适

3、应短得多,大约只需要两秒钟。颜色适应:在太阳光下观察一个物体,然后马上移至室内白炽灯下观察,开始时,室内照明看起来会带有黄色,物体的颜色也带有黄色,几分钟后,当眼睛适应了室内的灯光环境后,刚转移进来时的黄色感觉渐渐消失,室内照明也将慢慢趋向白色。这种人眼在颜色刺激作用下,所造成的颜色视觉变化称为颜色适应。距离适应:人眼具有自动调节焦距的功能。在一定的视觉范围内,不同距离的物体眼睛都能看得比较清楚,相隔不到10米的不同建筑物和同一静物台上的物体几乎都一样清晰可见。3)视觉后像与视觉平衡当外界物体的视觉刺激作用停止以后,在眼睛视网膜上的影像感觉并不会立刻消失,这种视觉现象叫做视觉后像。视

4、觉后像的发生,是由于神经兴奋所留下的痕迹作用,也称为视觉残像。如果眼睛连续注视两个景物,即先看一个后再转移看另一个,视觉会产生相继对比,因此又称为连续对比。视觉后像有两种:当视觉神经兴奋尚未达到高峰,由于视觉惯性作用残留的后像叫正后像。电视机、日光灯的灯光实际上都是闪动的,因为它闪动的频率很高,大约100次/秒,由于正后像作用,我们的眼睛并没有观察到。电影技术也是利用这个原理发明的,在电影胶卷上,当一连串个别动作以16图形/秒以上的速度移动时,人们在银幕上感觉到的是连续的动作。4)视觉中的色彩对比现象在视场中,相邻区域的两个颜色的互相影响称为颜色对比,也就是说,两种以上的色彩,以空间

5、或时间关系相比较,能产生出明显的差别,称为色彩对比现象。自然界的色彩无处不在对比之中。色彩的对比分为两大类:同时对比和连续对比。:当看了一种色彩再看另一种色彩时,会把前一种色彩的补色加到后一种色彩上,这种对比称为连续对比。如彩图所示,我们先用眼睛注视黑底色上的红色圆形十秒钟,在迅速的将眼睛移到另一张白纸的中心位置,你就会在那清楚地看到一个绿色的圆形,因前色的影响导致后色产生了变化。这种连续对比现象,是眼睛连续视觉后产生的,是视觉的“后像”。5)色彩的前进与后退感眼睛在同一距离观察不同波长的色彩时,波长长的暖色如红、橙等色,在视网膜上形成内侧映像;波长短的冷色如蓝、紫等色,则在视网膜上

6、形成外侧映像。因此暖色好像在前进,冷色好像在后退,如彩图所示。6)色彩的膨胀与收缩感当不同波长的光同时通过水晶体时,聚集点并不完全在视网膜的一个平面上,因此在视网膜上的影像的清晰度就有一定的差别。长波长的暖色具有一种扩散性;而短波长的冷色具有一种收缩性。色彩的膨胀、收缩感不仅与波长有关,还与明度有关。明度高有扩张、膨胀感;明度低有收缩感。宽度相同的印花黑白条纹布,感觉上白条子总比黑条子宽;同样大小的黑白方格,白方格要比黑方格略大一些,就是这个道理,如图所示。色彩的视觉规律1、影响色彩对比因素:A、色面积:色面积的大与小可以改变画面效果,色彩的选择,色面积是取得视觉平衡的关键。纯度的明

7、度:色彩纯度对比有明度关系。2、明度对比:黄:紫3/1橙:蓝2/1红:绿1/1红、黄暗色,绿、紫中性色色彩的亮感:明度低则重,同类色中亮的清,暗的重。以色相分为:白、黄、橙、红、灰、绿、蓝、紫、黑。研究并掌握视觉规律的益处总结:1)作品设计创作中能迅速把握设计创作表现重点;2)明确重点的表现手法的关键输出点;3)如何将灵魂的东西自然合理到位贴切的铺陈融入到“设计形体”中怎样培养和贴切的运用视觉规律:1)培养用设计的视角看世界,观察世界所有的一切;2)培养心

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