读写结合绿课件.ppt

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1、绿朱自清读作者朱自清朱自清(1898—1948)，字佩弦，号秋实。原籍浙江绍兴。著名的散文家、学者、民主战士，毛泽东称颂他是“表现我国民族的英雄气概的爱国知识分子。”主要作品有《绿》、《春》、《背影》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。朗读课文，注意下列字的读音踞（jù)薄（bó)阴绺（liǔ)棱（léng)角穹（qióng)尘滓（zǐ)皱缬（xié)掬（jū)明眸（móu)善睐（lài）挹（yì)什刹（shíchà)写作学习:作者的观察点.角度和景物取舍作者写景的立足点有几个？每个立足点的观察角度是什

2、么，分别写了什么景物？第一观察点：山边观察角度：仰视观察的景致：作者调动多种感官功能,有听觉.视觉.感觉等.这样写使文章富有感染力,抒情更为细腻.同学们在课文里找一找,细心体会其好处.梅雨瀑（远景）第二观察点：亭边观察角度：平视（近景）观察的景致：梅雨潭周围的环境：从亭，山，云，岩，草，瀑布，水花等方面勾勒出梅雨潭雄奇，幽峭的环境。潭边俯视（联想）观察角度：第三个观察点：梅雨潭的绿观察的景致：把三个立足点所绘之景合在一起，就是一幅悬瀑、飞亭、流云等作背景的“梅雨潭图”。写作学习:文章的结构在本文中,作者是如何

3、安排写作思路的（即文章内容按照怎样的顺序来写的）？作者由远而近写了梅雨瀑、梅雨亭和梅雨潭，并重点描写了梅雨瀑的绿2、“诗缘情”,文章通常寄托(抒发)作者的某些思想感情.本文作者对梅雨潭的绿的总感受是什么？1、写作并不是平均分配文字的,而是所侧重的.在本文的三个观察点中，作者重点描写的是哪个观察点所见景致的？醉人、奇异、似近似远写作学习潭边写作学习:表现手法学习文章开头就直抒胸臆：“我惊诧于梅雨潭之绿了”，但却没有直接写梅雨潭之绿，而是先写了梅雨瀑等梅雨潭周围的环境，到了第三段才浓墨重彩的写梅雨潭的绿，这是一种

4、什么写法？衬托，这是一种烘云托月的写法。作者以梅雨潭周围的环境不仅交代了梅雨潭的绿的成因，还衬托梅雨瀑的美，又以梅雨瀑的美作陪衬，以显出“梅雨潭的绿”尤其令人惊诧。我惊诧于梅雨潭的绿梅雨瀑水波水光水色北京.杭州.西湖.秦淮河裁你以为带.挹你以为眼梅雨潭朱自清衬托比喻对比联想她松松的皱缬着她滑滑的明亮着她不杂些儿尘滓(奇异、醉人)向往自然热爱生命写作练习写一篇作文,注意取舍在不同的观察点和观察角度看到的景物.要求运用本课学到的衬托这种表现方法.再见