班级教学质量提升计划.doc

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1、2013-2014学年度第一学期三(6)班(语文)科教学质量提升计划计划制订及执行人：_刘颂仁__各位老师：本学期时间过半有余，各学科已进行了第一、二单元的质量检测，老师对班上的学习情况有比较全面的了解。现请各位科任老师根据班上的学生学习成绩情况，对存在不足之处作深入的分析，并制定质量提升目标和措施，在接下来的教学时间里扎扎实实上好课，做好提升工作。希望老师们抱着认真负责的态度，对学生负责，对学校负责，做一个称职的东晓小学教师。————————————————————————————————————————————本计划适用于语文、数学、英语、科

2、学学科教师，请你们填好后，于下周一在短信平台发到李立新处。任教多个班的只需填一个表格。项目内容班级情况说明（任教多班的，可以一个一个说明）1．本班共计56人，男生33人（其中患自闭症1人，必须由母亲陪同方能上课，但会因其母给孩子的讲解而影响课堂教学），女生22人。2．新接手的班级，正在磨合期，已在逐步深入了解和摸透学生情况。3．孩子处于由低年级向中年级的重要转折时期，且本班孩子的自我约束能力较弱。4．因知识面较一二年级扩大，而学生的自我学习能力不强，不能做到及时复习。5．孩子年纪小，各个方面的能力有待于老师的积极引导。问题原因分析1．因老师的频繁

3、更换从而造成的教学方式的不适应，一定程度上影响了学生的成绩；2．上课的不注意力不集中造成的知识缺漏；3．因知识面较一二年级扩大，而学生的自我学习能力不强，不能做到及时复习。4．学习的针对性、主动性不强。质量提升目标1．大面积的提高70—89分数段的学生成绩，使其达到优秀层次，注意培养95—100分数段的优秀生源。2．注意减少并抓好因上课的不注意力不集中造成的知识缺漏；3．消灭不及格的现象。4．积极引导学生学习要有针对性和主动性。质量提升措施