品德与生活、品德与社会听课体会.doc

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1、品德与生活、品德与社会听课体会在进修附小听了四节品生品社课后，我感受颇深，非常羡慕执教老师有着大方、和蔼可亲的教态，有着灵活驾驭课堂的能力。四节课始终以合作者、引导着的身份和孩子们一起交流学习。在学生学习过程中用热情激发学生的学习动力，积极诱导学生的学习情感，让学生全身心地投入到快乐的学习之中。下面我主要就张娜老师和刘丽丽老师的两节课说一下自己的感想：临沭镇张娜老师讲的“给学校画张地图”运用了多个新颖、内容丰富的课件，提高了学生的学习兴趣，整节课活动环环相扣，活动形式丰富多样，让学生亲自动手做，全体学生参与到活动中，在活动中让学生学会了设计地图，充分展示出一种常态课的教学现状

2、，教师用优美的语言引导学生思考。课堂激发了学生学习思考的学习态度，让他们懂得在探究中思考。刘丽丽的第四节“地球有多大”体现了学生自主快乐合作学习的课堂氛围，各种实践情景表演让学生学到了较好的处理事情的方法，此课，不仅使学生学到了知识还同时更深地进行延伸——保护资源环保教育，让我深深感到品生课不仅要熟悉教材挖掘教材，还要联系生活，深入生活，课前搜集各种信息、资料，做好准备，让学生在快乐中学习，在实践中感悟，在合作中创新。这两节课都能体现出学生学习的明确目标，课堂结构不仅严禁更是层次分明，也充分显示出教师用心钻研教材，挖掘教材中的每个知识点，在使用教材的同时进行了自我创造。每节课

3、的设计都符合学生年龄特点，体现了学生自主学习、快乐学习，在体验实践中感悟道理的理念。