罗森塔尔效应.doc

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1、罗森塔尔效应满怀期望的激励、赞美、信任和期待具有一种能量，它能改变人的行为，当一个人获得另一个人的信任、赞美时，他便感觉获得了社会支持，从而增强了自我价值，变得自信、自尊，获得一种积极向上的动力，并尽力达到对方的期待，以避免对方失望，从而维持这种社会支持的连续性。1968年的一天，美国心理学家罗森塔尔和助手们来到一所小学，说要进行7项实验。他们从一到六年级各选了三个班，对这18个班的学生进行了“未来发展趋势测验”。之后，罗森塔尔以赞许的口吻将一份“最有发展前途者”的名单交给了校长和相关老师，并叮嘱他们务必要保密，以免影响实验的正确性。其实，罗森

2、塔尔撒了一个“权威性谎言”因为名单上的学生是随便挑选出来的。8个月后，罗森塔尔和助手们对那18个班的学生进行复试，结果奇迹出现了：凡是上了名单的学生，个个成绩有了较大的进步，且性格活泼开朗，自信心强，求知欲旺盛，更乐于和别人打交道。显然，罗森塔尔的“权威性谎言”发挥了作用。这个谎言对老师产生的暗示，左右了老师对名单上的学生的能力评价，而老师又将自己的心理活动通过自己的情感、语言和行为传染给学生，使学生变得更加自尊、自爱、自信、自强，从而使各方面得到了异乎寻常的进步。后来，人们把这种由他人（特别是像老师和家长这样的“权威他人”）的期望和热爱，而使

3、人的行为发生与期望趋于一致的变化的情况，称之为“罗森塔尔效应”。