开原实验小学优秀学校.doc

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1、以美育人，提高学校文化品位--辽宁省（铁岭）开原市实验小学开原市实验小学始建于1924年，现有40个教学班，2400余名学生，130余名教师，是一所文化底蕴深厚、环境优雅、充满生机的学校。自上世纪90年代起，经过几代实验人不断地努力、坚持、传承，使美育成为了学校的办学特色。学校秉承毛泽东的题词“又学习，又玩耍”为学校办学理念，倡导学生人人有爱好，个个有特长。使学生既掌握了扎实的文化知识，又在各类美育活动中感受美、鉴赏美、表现美、创造美。艺术教育多角度、多层次地开展，使我校先后被授予：东三省美育先进校、辽宁省美育名校、辽宁省合唱名校、“国培计划”小学音乐骨干教师培训实践基地、全国教育科学规划教

2、育部重点课题特殊贡献奖、辽宁省第二届中小学生艺术展演突出贡献奖、辽宁省艺术“三队两组”比赛一等奖、辽宁省中小学音乐、美术教研组展示一等奖等殊荣。我们坚信：没有艺术的教育是不完整的教育，不重视美育的学校不是一所好的学校，美育推进了我校素质教育的全面发展。一、加强师资力量，舍得资金投入，突破学校艺术教育发展的瓶颈。《一》、挖掘教师潜力，提高教师专业能力。为了让教师开阔视野，提高艺术修养，学校鼓励教师提高业务水平，帮助他们树立“艺无止境，终身学习”的理念，不惜资金大力支持美育教师外出学习，为其提供参加国家、省、市组织的教研活动机会，选派优秀的教师分期参加音乐学院、美术学院的短期培训，鼓励教师参加各

3、级各类技能大赛，购置艺术学科的参考书、光盘,利用远程教育网资源等对教师进行校本培训。学校创造各种机会，帮助教师获取了最新的教学理念和最前沿的专业知识，极大地开阔了教师的视野，提髙了教师的艺术素养和专业能力，艺术品位得到提升。音乐组、美术组获得“辽宁省优秀教研组”基本功展示一等奖。这支高水平的教师队伍为我校艺术教育的发展奠定了坚实的基础。（二）、加大投资、完善硬件，为提高学生的艺术素养提供物质保障。学校积极筹措资金，加大对美育的投入。投资400余万元，建设了美育教学楼，内设舞蹈、合唱、管乐、绘画、手工等10余个专用教室，并进行了艺术化的装饰；配齐艺术设备，购买乐器100余件，投资60余万元；自

4、制服装、道具100余件，投资约10万元；每年教师训练补助及奖励资金、学生参赛交通费、乐器损耗修理费平均在5万元左右，资金的投入保证了艺术教育的顺利开展。（三）、提高全员艺术素养，人人成为美育工作者。学校坚定不移地走“教师人人都是美育教育工作者”之路。注重挖掘其他学科有艺术特长的教师，以一帮一的形式，快速提升教师艺术素质。目前，我校不但组建了60人的教师合唱团、50人的教师行进管乐团，而且我们的40位班主任人人会演奏口风琴,为全校学生口风琴的普及做出了突出的贡献。二、培养学生兴趣，提高审美能力，发挥艺术教育的育人功效。《一》、坚持面向全体,让每个学生的艺术细胞都得到营养。口风琴作为全校推广乐器

5、，它能让学生在'‘玩”乐器的过程中，巩固音乐课的知识，通过齐奏、二重奏等集体实践过程，培养了学生的合作意识、团队精神、增强了学生自信心。口风琴的教学，丰富了音乐教学内容，调节了课堂气氛，扩大了学生音乐视野，提高了学生学习音乐的兴趣，促进了学生综合音乐素质的培养，激发了学生审美能力和创造美的能力。学校把口风琴教学作为校本课程开发的内容，成立课题研究领导小组，还把《口风琴教学法研究》做为研究课题，通过了全国'‘十一五”规划课题的鉴定。《二》、开展课外活动，让每一个学生都养成良好的兴趣爱好。本着课内与课外，校内与校外，普及与提高相结合的原则，学校开展了贴近学生生活，符合学生认知水平和年龄特点的社团

6、活动。由12位音、美教师同时负责课外艺术活动，每人负责指导一个社团活动，各艺术队有专业教师负责训练。十几年如一日的训练，教师们克服种种困难，边学习，边指导；边指导，边进步,艺术学科的课外活动有声有色的开展起来，也培养了一批又一批的艺术人才。每位教师都兢兢业业，甘愿为艺术教育献身。（三）、搭建展示平台，让每一个学生的个性特长都得到发挥。学校为丰富学生校园生活，为学生提供展示才能的平台。一年一度的校园艺术节、艺术单项比赛：歌满校园、器乐比赛、舞蹈比赛、声乐比赛、合唱比赛、书法绘画大赛等。为学生搭建互相切磋、互相学习的平台。充分发挥了美育教育的育人功能，培养了学生健康的审美情趣，良好的艺术修养。学

7、校的美术校本教材《艺苑奇葩》每学期出版一期，将收集每位学生的美术及手工艺术作品，作为美术课的鉴赏，深受孩子们的欢迎。（四）、提高艺术水准，让每一个有艺术天赋的学生都得到发展。学校在普及艺术教育的基础上，选拔有艺术天赋的学生组建高水平艺术团队。先后成立了“小百灵”合唱团、阳光少年军乐团、美少女行进管乐队、嘎妞妞舞蹈队，各艺术队常年坚持训练,注重梯队建设。他们经常参加各级各类大型文艺汇演，曾经连续四次参加了全国中