《论语名句翻译》PPT课件.ppt

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1、《论语》导读三《论语》导读之名句翻译《论语》名句翻译1、吾少也贱,故多能鄙事。译:我小时候穷苦,所以学会了不少鄙贱的技艺。2、三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。译:几个人一块走路,其中便一定有可以做我老师的人,我选取那些优点而学习,看出那些缺点而改正。3、君君,臣臣,父父,子子。译:君要像个君,臣要像个臣,父亲要像个父亲,儿子要像个儿子。4、子曰:“巧言令色,鲜矣仁!”译:孔子说:“花言巧语,伪善的面貌,这种人仁德是不会多的。”《论语》名句翻译5、子曰:“知者乐水,仁者乐山。知者动,仁者静。知

2、者乐,仁者寿。”译:孔子说:“聪明的人喜欢水,仁人喜欢山。聪明的人活动,仁人沉静。聪明人快乐,仁人长寿。”6、子贡问曰:“有一言而可以终身行之者乎?”子曰:“其恕乎!己所不欲,勿施于人。”译:子贡问道:“有没有一句可以终身奉行的话呢?”孔子道:“大概是‘恕’吧!自己不想要的任何事物,就不要加给别人。”7、子张问政。子曰:“居之无倦,行之以忠。”译:子张问政治。孔子说:“在位的不要疲倦懈怠,执行政令要忠心。《论语》名句翻译8、颜渊、季路侍。子曰:“盍各言尔志?”子路曰:“愿车马衣轻裘,与朋友共,敝之而无憾。”颜渊

3、曰:“愿无伐善,无施劳。”子路曰:“愿闻子之志。”子曰:“老者安之,朋友信之,少者怀之。”译文:孔子坐着,颜渊、季路两人站在孔子身边。孔子说:“何不各人说说自己的志向?”子路道:“愿意把我的车马衣服同朋友共同使用,坏了也没有什么不满。”颜渊道:“愿意不夸耀自己的好处,不表白自己的功劳。”子路向孔子道:“希望听到您的志向。”孔子道:“(我的志向是,)老者使他安逸,朋友使他信任我,年青人使他怀念我。”《论语》名句翻译9、克己复礼为仁。译:抑制自己,使言语行动都合于礼,就是仁。10、非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼

4、勿动。译:不合礼的事不看,不合礼的话不听,不合礼的话不说,不合礼的事不做。11、为仁由己,而由人乎哉?译:实践仁德,全凭自己,还凭别人吗?12、仁远乎哉,我欲仁,斯仁至矣。译:仁德难道离我们很远吗?我要它,它就来了。13、己欲立而立人,己欲达而达人。译:自己要站得住,同时也使别人站得住;自己要事事行得通,同时也要使别人行得通。《论语》名句翻译14、为政以德,譬如北辰,居其所而众星共之。译文:用道德来治理国政,自己便会像北极星一样,在一定的位置上,别的星辰都环绕着它。15、16、子曰:“道之以政,齐之以刑,民免而

5、无耻;道之以德,齐之以礼,有耻且格。”译:孔子说:“用政法来诱导他们,使用刑罚来整顿他们,人民只是暂时免于罪过,却没有廉耻之心。如果用道德来诱导他们,使用礼教来整顿他们,人民不但有廉耻之心,而且人心归服。17、其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。译:统治者本身行为正当,不发命令,事情也行得通。他本身行为不正当,纵三令五申,百姓也不会信从。《论语》名句翻译18、博施于民而能济众。译:广泛地给人民以好处,又能帮助大家生活得很好。19、有教无类。译:人人我都教育,没有(贫富,地域等等)区别。20、学而不厌,诲人不倦

6、。译:努力学习而不满足,教导别人而不厌倦。21、知之为知之,不知为不知,是知也。译:知道就是知道,不知道就是不知道,这就是聪明智慧。22、敏而好学,不耻下问译:他聪敏灵活,爱好学问,又谦虚下问,不以为耻。《论语》名句翻译25、子路问:“闻斯行诸?”子曰:“有父兄在,如之何其闻斯行之?”冉有问:“闻斯行诸?”子曰:“闻斯行之。”公西华曰:“由也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘有父兄在。’求也问:‘闻斯行诸?’子曰:‘闻斯行之。’赤也惑,敢问。”子曰:“求也退,故进之;由也兼人,故退之。”译:子路问道:“听到一件合于义理

7、的事,立刻就去做吗?”孔子说:“父亲和兄长还活着,怎么可以(不先请教他们)听到了就去做呢?”冉有问道:“听到一件合于义理的事,立刻就去做吗?”孔子说:“听到了应该立刻就去做。”公西华说:“仲由问‘听到一件合于义理的事,立刻就去做吗?’时,您回答‘还有父兄在,怎么可以听到了立刻就去做?’冉有问‘听到一件合于义理的事,立刻就去做吗?’时,您回答‘听到了应该立刻就去做’。我感到迷惑,我大胆地请问这是什么缘故呢?”孔子说:“冉求畏缩不前,所以我鼓励他进取;仲由好勇过人,所以提醒他退让些。”《论语》名句翻译23、温故而知

8、新。译:在温习旧知识时,能有新体会,新发现。24、学而不思则罔,思而不学则殆。译:学习而不思考,则会感到迷茫而无所适从;思考而不学习,则会变得有害。26、不愤不启,不悱不发。举一隅不以三反,则不复也。译:教导学生不到他想求明白而不得的时候,不去开导他;不到他想说出来却说不出来的时候,不去启发他。教给他东方,他却不能由此推知西南北三方,便不再教他了。27、益者三友,损者三友。友直,友谅,

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