把固体放到水里.doc

《把固体放到水里.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、把固体放到水里（学案）（苏教版）三年级下册【教学内容】义务教育课程标准实验教科书《科学》（苏教版）三年级下册，第三单元——固体和液体中的《把固体放入水里》第一课时。【学习目标】1.知识目标：（1）、认识固体在水中的沉浮和溶解现象，意识到固体的沉浮取决于它在水中所占的体积与轻重的比例关系，而不是由它的轻重决定的。（2）、知道把固体从液体中分离出来的方法。2.能力目标：学会运用感官和工具认识把固体放入水中的沉浮和溶解现象，并能用形象准确的语言描述出来。3.情感态度价值观目标（1）通过探究活动，培养学生愿意和同学合作与交流的情感，体验合作的快乐。【学习方法】1．通过让学生进行阅读、讨论、

2、实验、表达与交流等探究活动，培养学生自主探究与合作学习的方法。2．观察法、实验法、归纳总结法、演绎法等。【学具准备】实验记录卡、盛水的水槽、两个烧杯（盛同样多的、温度相同的水）、同样多沙、食盐各一包、玻璃棒、沉和浮的固体若干。【预习思考】1、说出几种你熟悉的固体。______________________________________________________________________________2、如果你看到把一袋盐放在水里拿起来后变轻了这一现象，你有什么疑问？__________________________________________________

3、____________________________3、如果把固体放到水里，可能会出现哪些现象？______________________________________________________________________________4、把固体放到水里时，应该注意些什么？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、_________5、你知道哪些日常生活中固体和水混合的例子？______________________________________________________________________________6、你知道哪些日常生活中固体和水分离的例子？______________________________________________________________________________7、预习教材33页,了解分离的常见方法有哪些?______________________________________________________________

5、________________8、要把米里的稻壳分离出来该怎么办？______________________________________________________________________________9、要把盐里的芝麻分离出来该怎么办？_____________________________________________________________________________10、把固体放到水里，是不是只有这几种现象呢？课后可以继续研究，并记录下来。_________________________________________________

6、_____________________________【课堂练习】1、从把不同固体放到水里的实验中，我们发现：把固体放到水里有的（），有的（）。2、从实验二我们发现：把同一种固体放到水里，无论（），（）它们的（）一样，这说明固体的沉浮不是由（）（）这些简单的因素决定的。3、从把沙子和盐放到水的实验，我们能得出这样一个结论：把固体放到水里有的（），有的（）。