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时间:2020-03-20
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1、培养合作意识,养成及时反思总结的习惯。在新课程的教学设计过程中,我们一直有一个观点,就是彰显集体的智慧和力量,通过集体备课,有效地达到相互交流、相互启发、相互学习、共同提高的效果。但必须明确的是,在集体备课中,除了资源共享外,每个个体必须承担一定的责任和任务。在合作中不能迷失自我,要体现独立意识,对他人的成果要采取审慎的态度,吸收其适合自己的东西。在教学过程中,教师还要学会对自己工作进行总结和反思,每节课对教学目标的达成情况要有反思,每星期对教学中的亮点和失误要有阶段性的总结。只有总结和反思才能有所提高,这是一名优秀教师必须具备的素质。新
2、课程不仅是一种理念,更是一种行动。教学设计作为教师对新课程实施的设想、计划、方案,是教师将教育理念付诸实践的起点,是教育理念与教学实践的界面。为此,教师在进行教学设计时,一定要树立正确的指导思想,树立“为了每个学牛的充分发展”的价值取向和以课改新理念为出发点的观念,教学设计要有时代性、挑战性,要新颖独特、具有个性,要融人教师自己的科学精神和智慧。实施新课程,一定要走好这至关重要的第一步。
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