宏观经济学全集讲义0001).ppt

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1、第八章经济增长与经济周期一、经济增长理论(一)经济增长问题的提出1、历史背景:二战后,资本主义国家发展停滞,危机频现;前苏联经济快速增长,殖民地及附属国面临向谁学习的问题。2、经济增长的定义:是一国在一定时期内产品与劳务总供给量的增加。(人均、总供给、稳定、趋势)3、经济增长的好处:提高物质生活水平,产品与劳务增加。4、不同的增长经历:(见下表)国别时期期初GDP期末GDP增长率(%)日本1890-1990842161443.00巴西1900-198743634172.39加拿大1870-199013301

2、70702.15德国1870-19901223142882.07美国1870-19902244182581.76中国1900-198740117481.71墨西哥1900-198764926671.64英国1870-19902693135891.36阿根廷1900-1987128433021.09印度尼西亚1900-198749912001.01巴基斯坦1900-19874138850.88印度1900-19873786620.65孟加拉国1900-19873493750.08人均(美圆)人均(美圆)5、经

3、济增长不同,结果怎样?世界上最富十国与最穷十国(1994年)美圆国名人均GNP国名人均GNP卢森堡40,000乌干达200瑞士38,000尼泊尔200日本35,000越南190丹麦30,000乍得190挪威28,000塞拉利昂150美国27,000布隆迪150德国26,000马拉维140奥地利25,000埃塞俄比亚130冰岛24,000坦桑尼亚100以下瑞典24,000莫桑比克100以下(二)经济增长如何衡量?经济增长率:是实际国民生产总值的增长百分比。计算公式:1、g=(Y2-Y1)/Y12、g=n(Yn

4、/Y1)(三)经济增长靠什么实现?1、定性:(1)自然资源(2)劳动(3)资本(4)技术(5)其他2、定量:经济增长函数(模型)哈罗德-多马新古典模型新剑桥模型假设一种产品一种产品基本假设不变资本与劳动(比率不变)规模报酬不变社会成员为工资规模报酬不变无技术进步收入者、利润收11111无技术进步完全竞争入者资本产出比可变公式G=(S/V)G=a/(K/K)+b(L/L)S=(P/Y)*(SP)V资本产出比a+b=1+(W/P)*(SW)特点“三率”相等、难实现资本产出比可变易实现改变Y在资本家与代表英国

5、-哈罗德美国-索罗劳动者的分配比例人物美国-多马斯旺易实现英国-罗宾逊卡尔多(四)经济增长率能控制吗?——经济增长政策1、能否控制?自由市场经济不能为什么?计划经济能易混合经济能难2、怎样控制?自由市场经济定价计划经济直接计划国营财政—研究开发费混合经济间接货币—利率与储蓄对外经济政策—外资产业政策3、多大经济增长率合适?2%人口增加A、中国的合适经济增长率的确定8%2%世界平均2%通货膨胀2%赶超速度B、经济增长的有极限吗?受什么限制?人口资本自然资源环境《罗马俱乐部》、《世界环境大会》与可持续发展战略4

6、、发展中国家怎样实现经济增长?发展中国家的特征“三高”人口增长率高失业率高农业比重高“三低”经济增长率低劳动生产率低城市化水平低“二元经济”传统农业与现代工业并存相对发达的城市与广大落后农村并存社会化大生产与手工劳动并存中国经济增长的主要障碍是什么?(讨论)(五)经济增长与经济发展1、世界各国现状世界银行根据一国富裕程度划分国家类型(人均GNP)类型特征人口占%收入占%主要地区不发达国家贫穷、落后276亚非地区发展中国家正在发展1711亚、拉美新兴工业化迅速发展33亚、拉美国家工业化国家高度发展1749北美

7、、西欧共产主义计划经济3227亚、东欧国家产油富国富裕、落后44中亚1、经济增长即是经济发展吗?(1)经济发展:是经济增长过程中出现的技术进步、结构优化、制度变迁、人与人之间关系的进一步完善,以及人与自然之间关系的进一步和谐等后果。(2)增长经济学与发展经济学增长经济学:发达国家为对象,探讨实际GDP的增加发展经济学:发展中国家为对象,探讨一国如何从落后状态变为先进状态的过程。(3)现代化的标志:项目英格尔斯(美)中国现在人均GDP$3000$9000800农业占GDP比重12-15%以下10%以下19%第

8、三产业占GDP比重45%以上60%以上33%非农劳动力占总劳动力比重70%以上80%以上50%城市人口占总人口比重50%以上75%以上30%基尼系数0.250.399人口自然增长率1%0.7%1.5%识字人口比重80%以上90%以上80%适龄人口大学生比重10-15%以上20%以上4%每名医生服务人数1000人以下500人以下645人平均寿命70岁以上75岁70岁恩格尔系数40%婴儿自然死亡率3%以下经济发展社会

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