《济南的冬天》《白马湖之冬》对比阅读.ppt

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1、《济南的冬天》《白马湖之冬》对比阅读做做小游戏看谁眼力好通过对比阅读《济南的冬天》《白马湖之冬》突出景物特点、提高鉴赏能力、收获两种审美体验。学习任务济南的冬天老舍现代作家。原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。代表作有小说:《骆驼祥子》、《四世同堂》话剧:《茶馆》《龙须沟》.老舍白马湖之冬夏丏尊现代作家。原名夏铸，字勉旃，号闷庵，现代著名文学家、教育家。代表作《鲁迅翁杂记》、《猫》、《白马湖之冬》、《钢铁假山》等。夏丐尊②文体相同：都是写景抒情散文。①题材相同：都写冬天。（一）两篇文章有哪些相同之处？（二）考“眼力”

2、，找不同。问题1：济南的冬天和白马湖的冬天有怎样的特点？用几个词语概括出来。济南的冬天：温晴、无风、秀美、暖和、慈善、宝地白马湖的冬天：荒凉、寒冷风大、风多、风寒结论1:景物特点不同问题２：都写下雪，《济》《白》语言风格各有什么不同？（对比朗读两文第三自然段）《济南的冬天》：生动形象活泼，多用修辞（比喻、拟人）《白马湖之冬》:平实、朴素、如话家常结论２：语言风格不同问题３:两篇文章哪些语句体现出作者的情感？抒发了怎样的情感？《济南的冬天》流露情感的语句：A.“济南真算得算个宝地"——直接赞美B."请闭上眼睛想：一个

3、老城……这是不是个理想的境界？""最妙的是下点小雪呀。""这是张小水墨画。"——设置优美的意境，流露真情《济南的冬天》抒发的情感：喜爱、赞美《白马湖之冬》流露情感的语句：“在我过去四十余年的生涯中，冬的情味尝得最深刻的，要算十年前移居白马湖的时候了”；“不知今夜又刮得怎样的厉害哩”《白马湖之冬》抒发的情感：怀念结论３：抒发的情感不同让我们走进真实的济南走进文本外的白马湖看看谁最有诗意（在以上六幅图画中选出你最喜欢的一幅，抓住景物特点，用寥寥数语来描绘一下画面内容，比一比谁的描述最具诗情画意）课堂小比拼：和济南的盛名

4、相比，白马湖显得名不见经传，请为“吃亏”的白马湖写一则广告词，让更多的游客有兴趣到白马湖看一看。挑战一下课堂小结:今天我们既体味了《济南的冬天》的生动优美，也领略了《白马湖之冬》的平实隽永，希望同学们也如这两位名家一样，用善于发现美的眼睛去寻找美的生活点滴，用美的语言去表现美的画面，用美的情感去讴歌美的生活课堂小结：今天我们既体味了《济南的冬天》的生动优美，也领略了《白马湖之冬》的平实隽永，希望同学们也如这两位名家一样，用善于发现美的眼睛去寻找美的生活点滴，用美的语言去表现美的画面，用美的情感讴歌美的生活……谢谢再

5、见