工作任务设计卡.doc

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1、《机床电气控制与维护》工作任务设计（任务6.6）课程名称机床电气控制与维护学时64项目名称项目6数控车床电气控制系统的运行与维护学时20工作任务任务6.6数控车床电气控制系统的故障分析与检修学时2学习目标1．专业能力目标学会机床电气维修仪表和工具的使用：如万用表、测电笔、剥线钳、斜口钳、尖嘴钳等。掌握机床电气设备维修的一般要求；掌握机床电气故障检修的步骤和一般方法；CKA6136数控车床电气整体控制系统的调试、评价能力。2．方法能力目标具备工作方法能力、自学能力、交流能力、观察能力与表达能力。3．社会能力目标具备团结

2、协作能力、计划组织能力、环境保持意识等职业素养。工作任务描述1）当按下主轴电机起动按钮时，CKA6136数控车床的主轴不能起动，仔细观察发现按下按钮时，没有听到接触器吸合的响声。2）当操纵快速电机手柄时，CKA6136数控车床车床的托板不移动，原因是进给电机不能起动；本工作任务是排除主轴不能起动和进给电机不能起动故障，使CKA6136数控车床恢复正常。教学设计与组织1．CKA6136数控车床电气故障检修的步骤和一般方法；（教师讲解）2．分析CKA6136数控车床电气控制线路；（学生）3．CKA6136数控车床控制线路

3、的故障排查。（教师指导学生完成）学习重点与难点学习重点：1．CKA6136数控车床电气设备维修的一般要求；2．CKA6136数控车床电气故障检修的步骤和一般方法；3．CKA6136数控车床电气控制线路的故障排查方法；学习难点：1．CKA6136数控车床电气控制线路的常见故障及排查方法；2．CKA6136数控车床电气控制线路的故障排查；考核标准成果评定根据成果的技术规范要求评定成绩，占60％学生自评学生根据成绩评分标准，对实施过程进行自评，给出相应的成绩，占15％学生互评学生间互相交流，互相评价，占10％教师评价教师根

4、据对学生的学习态度、工作态度、团结协作精神、出勤率、敬业爱岗和职业道德等，并结合工作任务实施过程的各个环节进行评价，占15％教学地点教学设备教学参考资料习题供配电实训室CKA6136数控车床《机床电气控制与维护》校本教材CKA6136数控车床电气控制线路的故障排查