阅读技巧训练3领悟文章的隐含意义.doc

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1、阅读技巧训练3领悟文章的隐含意义阅读技巧训练(三)领悟文竟的隐含意义(HiddenMeaning)根据考试说明,高考阅读理解能力测试的第三点要求是:“既理解字血意思,也理解深层含义,包括作者的态度,意图等;”由于某种原因,作者不能鲜明地表达自己的观点,而将其隐含在字里行间,流露于修辞手法之小。这类考题要求考牛对于作者这种没有明确说明的写作日的,立场态度,思想倾向作出合理的推断。读懂这种“言外之意,弦外之咅”,要求考生有无障碍的阅读能力,“锣鼓听音”的敏锐感觉,合理推断的思维品质。这是阅读测试题屮较难的类

2、型,对考生的能力要求较高,需要认真训练。这种题型的常用提问方式有:Thestorydoesnotsaythis,butfromwhatwehaveread,wecantellthat■Wecaninferfromthepassagethat•Thewriter,sattitudetoward…is.Thepassageimplies,butdoesnotdirectlystatethat・Thepassagesuggeststhat.WemayconcludefromthepassagethatPass

3、age1Somepeopleareneverright・Theyneverhavegoodluck・Theyusuallydothewrongthingandsaythewrongthing.AndevenifwhattheysayordoisOK,theyasarulesayitordoitatthewrongtime.Sothesepeoplealwayshaveproblems・Theyoftenbreakdishes・Theysometimesmissbusesandairplanes.Mr.N

4、effisdifferent・Heisalwaysright・Heisneverwrong・Heusuallyhasgoodluck.lieseldomhasproblems.Heneverbreaksdishes・Henevermissesbusesorairplaties.Evenifhedoesmissthem,itisalwaysthefaultofthebusesandtheairplanes・Mr.Neffknowsalmosteverything.Hedoesn'taskquestions

5、;heanswersquestions.Heneversays"Idon,tknow".Idon,tknowMrs.Neff.Itseemsthatnotmanypeopleknowher・Isometimeswonderabouther.Isshealwaysright.?Ormaybesheisalwayswrong?Doessheoftenbreakdishesormissbuses?Doesshehaveproblems?Iwonder・1.Whichofthefollowingdoyouthi

6、nkgivesthemostimportanttrait(特性)ofMr.Neff'scharacter?A.Heisaverywiseman.B.HeplanseverythingwelC・Heismoralandkindhearted.D.Heisverysatisfiedwithhimself.2・Thewriterreallythinksthat.A.Mr.NeffisalwaysrightB・Mr.NeffusuallyhasgoodluckC.Mr.Neffknowsalmosteveryt

7、hing高三英语集体备课资料第1页共4页D・itisthefaultofthebusesandairplaneswhenMr.Neffmissesthem3.WhichofthefollowingdoyouguessistrueofMrsNeff'?A.SheprobablyobeysherhusbandineverythingB.SheprobablyfeelsproudtobeahelptoherhusbandC.Sheprobablyquarrelswithherhusbandal1thetime

8、D.Sheprobablyfeelsveryhappytohavesuchasuccessfulhusband4.Whichofthefollowingbestdescribesthewriter'sattitudetowardsMr.Neff?A.HefindsMr.NeffhardtoundorstandB・HethinksMr.NeffwonderfulC.HefeelspityforMr.NeffD.HedoesnotlikeMr.

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