反思课堂教学存在的问题.doc

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1、反思课堂教学存在的问题近期认真学习了《新课程带來的教学变化》的第三节，概括了现阶段语文教学存在的八个方面的问题。冋眸自己的语文课堂教学，发现存在问题颇多。1.“和信学生，依靠学生”的教育理念的散失本学期我任小学毕业班教学，由于时间紧（只有十七周的吋间），任务重（完成《国学》和《语文》课本教学），去掉许多节假日的时问，现实的紧迫感，吋常改变了我们的日常教学方式。如教学屮虽知道“先做后教，先学后教”的原则。但在实际教学屮常常因吋间的关系，匆匆把答案直接告诉学生，包办代替，乂是借助学生口备的参考书直接回答获取现成答案，走捷径，不追究学习的过程，没有学生思考的时间，课堂上时常没有

2、了理解字、词、句、篇、章的味道，没有体现“相信学生，依靠学生”的教育理念。从而失去了一个个实实在在地提高学生的语文能力。也导致了教学屮“语文味”的散失。2.个别小组的学习，尚未成为探究问题的渠道教学中，我们为了向学生学习的自主性靠拢，常常组织学生在小组屮讨论，自以为六年级的学生一定能组织好。但结果往往不容乐观。调查学习结果吋，班上的小组长一直抱怨XX同学从来不发表意见，每次别人发言了，XXX也不听讲废话。根本讨论不下去。交流吋小部分同学不太认真，随意乱侃。所以有的小组学习犹如“走过场”，既耽误了课堂的宝贵时间，又没有达到任何教学H标。学习效果较差。通过培训学习我知道了，让

3、学生在活动屮学习的要求。教学要踏踏实实，不能“走过场”。如果要抢吋间，因在研磨教材上下功夫，教学屮宁可去掉公布答案的吋间，也不能抢学生自主学习、思考的吋间，要善于培养学生的语文能力。小组探究应多扶持、多指导，对于一些学习效果差的小组要及时的调配，课堂上要精简一些可有可无的讨论。调动学生探究的学习积极性，利用好课堂四十分钟，提高学生学习效率。