幼儿园大班教养计划.doc

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1、幼儿园大班教养计划　　中国乌鲁木齐SOS儿童村幼儿园第二学期教养计划　　一、基本情况分析　　二、总目标　　2.学习能力：能主动积极参加幼儿园的活动，能将学习的知识运用在生活中，老师教歌曲舞蹈能有表情的演唱并表达出来。　　3.语言发展：能简单的掌握优美的词语，并在交往中正确运用。　　4.行为习惯：能互相谦让同学，有集体荣誉感，能自己收拾自己的玩具，书包。　　三、教养工作目标与措施　　（一）一日生活目标：常规方面　　1.文明的进餐，前便后勤洗手。　　2.能自己自己的仪表，注意保持仪表整洁。　　3.会动手好自己的物品，了解身

2、体主要器官及自身生长的需要。　　德育方面：幼儿期是一个人道德品质行为重要形成的过程，而且对其一生将有深刻的影响。　　特色课程：每日一句学习维语，并运用在生活中；围棋礼仪的学习，让幼儿在学习的氛围中快乐的学知识。　　措施：在常规方面我们应看做重头戏，根据我们班的实际情况三位老师统一要求，从每一件小事抓起，坚持教育原则，对每一个幼儿平等，一致。德育方面，每周每位老师会进行一次礼仪活动，培养丰富多彩的道德情感。教学方面杜绝小学化，杜绝只抓学习，所以我们要提倡快乐学习。　　保育工作：1.做好班里的每日消毒，保证饭前用消毒水抹桌

3、子，保证幼儿饭前将手洗干净，保证每天幼儿起床后对卧室的消毒。　　2.搞好班里的卫生工作，要求活动室和卧室地板干净，物品摆放整齐。保持桌面活动室无杂物。　　3.培养好幼儿的各种生活习惯，以免幼儿病从口入。　　（二）环境创设主题墙创设目标：根据孩子的兴趣把资料布置在主题墙上，在活动中，我们也会把孩子的作品，如剪纸、绘画、折纸等布置在主题上，让幼儿交流、学习，这样不仅促进了幼儿间的感情，还提高了幼儿学习的积极性，树立了幼儿的自信，促进幼儿的进步。　　区域环境：让幼儿在科学、合理、有效的区角活动中大胆操作、大胆探索，促进幼儿自

4、主性的发展，提到幼儿参与活动的独立性和主动性，从而使幼儿与他人的合作交往能力得到进一步的发展。　　（三）教育教学目标　　健康领域：1基本的生活自理能力，知道必要的安全保健知识，学习保护自己。　　2.喜欢参加体育活户外活动，多增加体育游戏活动，让孩子在活动中得到多方面的发展。　　语言领域：1.倾听对方讲话，能理解日常用语.　　2.乐意与人交谈讲话礼貌，能清楚的说出自己想说的事情.　　3喜欢看故事、看图书，能听懂和说普通话。　　4提供丰富的图画书籍，卡片，语言角区域活动，多说，多练。　　社会领域：1能主动地参加各项活动，有

5、自信心，乐意与人交往。　　2.学习互助，合作和分享，有同情心，理解并遵守日常生活中的基本社会行为规则..　　2.展儿童的观察力、思维能力、创造力、动手操作能力和初步的解决问题的能力。进行一定的数学探索的活动，多设置一些环节在数学的区角活动中，让孩子在边操作边积累的过程中掌握数学知识。　　艺术领域：音乐能够初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。可以在区角活动中播放孩子喜欢的音乐，让孩子可以感受音乐的美，多投放一些可以发声的物体，让孩子可

6、以探索声音的奥秘。　　美术通过感知线条、形体、色彩等要素，初步感受周围的环境。艺术作品的形式美和内容美，对美具有敏感性。积极参加艺术活动体验乐趣，用不同材料，大胆的表现创造。在区域活动中，给孩子丰富的材料，在动手操作的过程中，喜欢绘画与操作，相互学习与借鉴。　　教育措施：多为他人着想，鼓励幼儿多为同伴交流，尽可能求的他人的理解以满足自己的合理需求，减少消极情绪的产生，避免受到伤害。指导幼儿用比较连贯的语言，开展多种形式的听说游戏，引导幼儿进一步理解文字。引导幼儿学习文学作品，感受热心帮助他人的好品德、激发幼儿对进入小学

7、的向往、引导幼儿理解劳动的意义、培养幼儿的时间意识、培养幼儿的合作及分享意识。　　（四）创造性游戏目标：　　幼儿游戏是幼儿的主要活动，幼儿在活动中成长起来的，在游戏中幼儿充分体现了自主与同伴协作的乐趣.新《纲要》提出：“游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。”而创造性游戏是幼儿在一定的游戏环境中根据自己的兴趣和需要，主动地、创造性地反映现实生活的游戏.　　创造性游戏措施：　　本学期为幼儿提供丰富的游戏材料，足够的游戏活动场地，让孩子能够充分地融入到活动的场景中去，在相互交流的过程中逐步地提高与进步。　　（五）、户外活

8、动目标及措施　　幼儿园的游戏目标要具体要便于操作，包含的内容要全面，要从幼儿的年龄特点出发，培养幼儿关心集体、团结友爱、遵守纪律、勇敢、主动、积极上进的优良品质，激发参与体育活动的乐趣。教师要了解玩具的特点，根据幼儿的运动发展水平有计划、有目的地组织活动。活动中培养幼儿相互谦让，相互友爱，注重提出安全要求，增强幼儿的体质。　　（六