社区矫正工作先进个人讲话稿.doc

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1、社区矫正工作先进个人讲话稿各位领导,各位同志:你们好!我叫孙保顶,是泗洪县龙集镇司法所的一名专职社区矫正工作者。2011年5月底,根据工作需要,从龙集派出所辅警队岗位转入现岗位,从事社区矫正工作。半年来,在县局领导的关心和指导下,在司法所领导及同志们的热情帮助和配合下,努力对基层司法所如何开展社区矫正工作方面作了一些有益的探索和创新,并在实践中取得了一点效果,现向各位领导和在场的同志们报告如下:作为一名社区矫正工作者,从积极投身于社区矫正管理教育工作。使我深深体会到,要想使社区服刑人员好好改造,重新做人,必须坚持从根本上着手,在管理与教育的同时还要以“关心”、

2、“人性”、“体贴”方面来做好社区矫正工作。一、是在社会上多关心他们。这就是要教育他们坚定正确的指导方向,坚定正确的人生之路,坚定重新做人的信心,给他们决心和勇气。在我们社区有一名盗窃两次未成年服刑男孩,我发现他经常会一个人在村里闲逛,夜里宁可随便找个住处也不愿归家,于是我找了一次机会与其谈心,但男孩无论如何不肯开口多说。后来我通过村里一些对其家庭较熟悉的邻居了解到,男孩孩以前是个听话懂事的孩子,后来由于父母亲闹离婚,母亲远走他乡,父亲也不过问,将其丢在一旁不闻不管,从而使男孩孩开始自暴自弃,甚至到了后来以盗窃为生、逃避现实。了解到这一情况后,我决定从根本上下手

3、,邀请了村里几名与他们家沾亲带故的亲戚,一起做他父亲的思想工作,通过一段时间的努力,终于使他父亲一心一意来帮教孩子。解决了其小孩生活上后顾之忧,同时,我又多次找这男孩谈心,并积极的帮他联系学电焊技术工作,最后使男孩走上了正规的道路,安心改造。二、是努力人性化管理的教育、转化工作我在工作中,在督促矫正对象严格遵守法律法规和社区矫正有关规定的同时,突出了人性化的管理,把矫正对象笑脸迎进门、笑脸送出门,端茶倒水,促膝谈心,每逢节日和生日时给他们打个祝福的电话,遇有困难时,象对待朋友一样竭尽全力帮助他们。有些同志曾经问过我“你的这些方法是不是符合法律规定?”也有的同志

4、很担心地向我提出了“谁矫正谁”的问题。面对这些担心和疑问,我也曾迷茫过,但我更认为,社区矫正是体现我国刑法温柔的一面,让犯人在社会上服刑本身就是人性化做法,是我国刑法的一大进步。矫正对象也是人,只不过是触犯了刑法的人,他们更需要关心,需要尊重。关心和尊重只会更有利于他们的改造。在我们社区有一名服刑人员刘某,刘一度不服从教育。我接手矫正工作后,针对这一情况除及时向所领导进行了汇报,并对刘某的情况进行了全面分析和掌握。刘某虽已是三十多岁的人,但年少时因家中困难,没有上过学,一辈子未有过正式工作,典型的法盲。因强制、抢劫、猥亵妇女被判刑改造,目前妻子离他而去、留下一

5、女儿与年迈父母亲生活,无人能管住他。为了尽快把刘某纳入管理,避免刘某再次走上犯罪道路,我亲自登门向刘某发出了通知令书,令其尽快到司法所报到学习教育,但刘某置之不理,当时我在非常气愤的情况下,曾想向上级主管机关提出刘某因不服管理建议撤销缓刑、收监处理的报告,但冷静下来我仔细一想,这种做法只能使过惯了“一人做何事、无人来问津”这种日子的刘某更加走向破罐子破摔的极端。我一连一个星期,每天饿着肚子蹲在刘某家住的屋子门口,一等就是七、八个小时。刘某先是躲着我不照面,直至最后一天,刘某一看躲不掉了,被迫和我见了面。见面后我注意控制好自己的情绪,做到尊重其人格,没有简单对他

6、训斥,而是耐心地询问他为什么不到司法所学习的原因。听了刘某的陈述,我严肃地对他进行了批评教育,并指出,学习上的困难我可以尽力帮助你,但你必须老老实实到司法所接受教育管理,这是你唯一的出路。当他的父母亲与女儿告诉他,我为了等他,一个星期中午饭都没有吃时,他登时激动的两眼含着泪花对我说:“这么多年来,你是真心对我的第一个人,连我亲生父母亲都没有这样对待。你这么关心我,我要是再不好好地服从管理,自觉改造,我还能对得起谁呢?”第二天,他就赶到司法所接受教育,在我的不懈努力和帮教下,使刘某很快转变了态度,主动遵守社区矫正规定,并且经常性地主动到司法所来报告自己的思想情况

7、,积极参加司法所组织的学习教育和公益劳动,认真自我改造。三、是在生活上体贴他们。帮助他们解决生活中的一些实际困难,重树生活的信心。我们社区有一名青年女子,是社区服刑人员,曾因失足被判刑后由于怕听到村民的流言蜚语,曾一度对生活失去信心,情绪消极,怕遭亲人冷眼,怕朋友嫌弃,怕社会歧视。我了解情况后,与社区村干部同志取得联系,经常到其家里与她谈心,耐心细致的做她思想工作,使她对生活重拾了希望,并表示想重新做人,将来有事可做。得知情况后,我多次与社区用人单位取得联系,最后在一家超市中找到一个服务员的工作。在管理、教育、体贴工作中让她感受到了亲情般的温暖,让她边工作边改

8、造,干劲十足,放心改造。一份耕耘一份收

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