化石吟教案范文.doc

《 化石吟教案范文.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、化石吟教案范文　　第一篇：《化石吟》教案第二篇：化石吟教案第三篇：化石吟教案第四篇：化石吟教案第五篇：化石吟教案更多相关范文　　《化石吟》导学案　　一、学习目标：　　1、有感情地朗读诗歌，体会诗歌的思想感情。　　2、理清诗歌结构，把握诗歌的主要内容。　　3、培养学生的科学精神和探索世界的兴趣。　　二、学习重点：　　感受诗歌的思想感情，体会诗歌节奏韵律之美；调动学生的课外积累，发挥学生丰富的想像力。　　三、课前准备：　　预习课文，结合生物课了解生物的进化；拜访教师或专家或上网查阅相关资料，了解化石，写篇介绍某种古生物的小短文。　　四、教学设计：　　一、课前延伸：　　1

2、.晋代葛洪《神仙传·王远》中写道：“麻姑自说云，接侍以来，已见东海变为桑田。”大海变为桑田，桑田变为大海。在地球的历史上，真的如此吗？如果真的这样，何以为证呢？在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种虽然相继灭绝，但它们的生命信息却被化石保存了下来。科学家们通过研究这些化石，从中窥见了亿万年前像奇幻的神话一样的生物世界。今天，我们来学习一首赞美化石的诗歌《化石吟》。　　2.（《木鱼石的传说》“有一个美丽的传说，精美的石头会说话??它诉说善良??它讲述美好”石头真的会向我们讲述美好的传说吗？让我们怀着好奇共同来研读科学抒情诗歌《化石吟》。）　　3.检查学生

3、预习字词的情况。　　二、课内探究　　1.自主学习　　（1）明确学习目标。　　（2）整体感知：　　(3)范读课文(或放录音带)。　　2.合作探究　　学生体会，思考下列问题(投影显示)。　　1）概括诗歌的主要内容以及表达的主要思想感情。（写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，赞美了自然的神奇和人类的伟大。）　　2）诗歌可以分为哪几个层次?结构上有何特点？（第1、2节为一层，通过问句的形式，引发读者的想像；第3—6节为第二层，具体抒写遐思的内容；第7节为第三层，回应第1、2节。结构上首尾呼应。）　　3.精讲点拨　　学生自由朗读诗歌，体会诗歌的特点。　　学法指导：

4、　　阅读诗歌的时候需要有节奏，反复吟诵感悟品味诗歌的思想感情，重点字词需要用心体会，通过联想和想象感悟诗歌的情感。　　发问想象——遐思飞跃——回答呼应　　神奇景色——人类伟大——赞美科学　　4.巩固检测　　朗读3～6节，思考问题组：　　a．“你把我的思绪引向远古”一句在全诗中起什么作用?　　b．怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史留下一本珍贵的密码”一句?　　c．“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案细细描画。”你是怎样理解的?　　d．当你面对复原的恐龙、猛犸时，你有何感想呢?(利用多媒体出示恐龙、猛犸的复原图片)　　e、从诗歌中找出你最喜欢的一句，仔

5、细赏析一下，说说你喜欢的理由。　　小组讨论以上题目，然后小组代表发言(其他小组成员可作补充说明)。　　齐读全诗，进一步体会诗歌表达的思想感情。　　三、课后延伸　　1、将自己收集的图片、资料等办成手抄报，在班内交流。　　2、当参观自然博物馆或在翻阅介绍古生物的资料时，你有何感想呢?能否也写一首小诗，来抒发你的思想感情?　　课后记：本课授课过程中，学生对于化石的形成过程中，以及它对研究地球历史以及生物变迁过程缺乏必要的理解，但却充满了好奇心。课前布置学生们进行的资料查阅起到了很好的教育教学效果。如果本课能够进行生物和语文的合作教学探究，辅助多媒体实施教学，那将取得更好的

6、教育教学成果。　　教学目标：　　1．理解、积累。　　2．反复朗读课文，理解诗歌内容，体会诗歌的节奏韵律之美和前后照应的结构特点。　　3、通过学习，激发学生对生物进化探究的兴趣和爱科学爱文学的思想感情。认识到环保的重要性。　　教学重点　　反复朗读，感受诗歌的思想感情和节奏韵律之美。　　教学难点　　联系生物学的相关知识，激活联想想像思维，揣摩品味语句，深入理解诗歌内容。　　教具准备：多媒体　　课时安排：1课时　　教学过程　　一、导课、解题　　（导语）同学们，在漫长的生物进化过程中，随着自然环境的变迁，许多物种相继灭绝，但他们的生命信息被化石保存了下来。当我们面对这　　些

7、化石，思绪总会把我们带进曾留下生命痕迹的远古洪荒。它们似乎在向我们叙说着亿万年前那奇幻的神话。今天我们一起学习一首赞颂化石的抒情诗——《化石吟》。（板题，放投影理解化石意思。　　《化石吟》是一首科学诗。科学诗是以诗的形式写科学内容，全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。“吟”是古诗中的一种体式，内容多有悲愁慨叹之意，这里是赞颂的意思。　　二、自读课文，整体感知　　1．学生轻声朗读，勾画并疏解字词，初步感知诗歌内容。　　（1）根据拼音写汉字或给加点的字注音。　　guǒ（）藏骸（）骨潜（）行　　躯壳（）猛犸（）　　（2）