开学演讲稿 开学演讲稿大全 小学教师开学演讲稿.doc

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1、小学教师开学演讲稿新学起来学了,带着新的心情和新的希望,回到了我们的校园下面是小编为大家精心搜集的小学教师开学演讲稿,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!小学教师开学演讲稿篇一老师们、同学们,大家下午好!度过了一个愉快的寒假,沐浴着和煦的春风,我们又迎来一个充满期待、充满希望的新学期。今天下午我们高二师生聚集在这里举行新学期的开学典礼,首先我要借此机会表达我个人对高二年级教师和学生的衷心祝愿,祝愿我们高二年级的全体同学在新的学期里快乐学习,健康成长,个人修养和学业成绩能与日俱增,天天向上!同时我也要向高二年级所有敬业爱岗,无私奉献的老师表示崇高的敬意和

2、衷心的感谢!时光过得很快,一晃你们到丰中求学已经有一年半时间,这个学期进入到高二下了。下学期就要进入紧张备考的高三了。如果我们把高中三年比作是一场马拉松比赛,那么高二这一年就是最关键、最重要,最需要积蓄力量的一个阶段,我们必需时时刻刻提醒自己,我们高二的成败直接影响着丰城中学2019年高考的结果,影响着社会各界对丰城中学办学能力与办学水平的评价,更影响到我们在座各位学生的前程。为此,在这样一个庄严隆重的开学典礼上,我本想和大家做一个深层次的交流和探讨,但考虑到大家又长大了一岁,对于人生和学习的认识更加成熟,加上大家学习时间宝贵,所以我在这里还是只讲三个内

3、容:一是上学期工作回顾,二是本学期管理思路,三是对同学们提几点希望。一、上学期工作回顾1、开学初狠抓了学风学纪建设,而后开展了红旗班级和星级班级评比活动,使学风学纪得到有效改观;2、完善和落实了实验班、零班滚动制度,使各层次学生找到了适合自己的学习场所,更重要的是养成了敢于竞争敢于拼搏的良好心态;3、抓好了两操和中午的唱歌活动,使学生文体活动更丰富更多彩;4、抓好了晨练、周练工作,认真组织段考、期中和期末考试,并做好考试分析工作,召开了学习经验交流会(班级)、表彰暨经验交流大会(年级)、家长座谈会等,各方面反响良好;5、抓好年级文化建设,使走廊文化、楼道

4、文化、班级文化和腰墙文化规范化、常态化;6、抓好了奥赛辅导,做好培优补差工作,做好校本课程开发和研讨工作;7、抓好了分层命题工作,推行小单元、小模块训练检测制度。8、狠抓了重大违纪现象,狠抓了考风考纪,净化学了习环境,使养成学生良好学习习惯;9、四校联考取得了较好成绩,文科总分前十名我校占三人,前二十名我校占九人;理科总分前十名我校占两人,前二十名我校占九人。其它各分数段排名也较好。10、顺利完成了学校和上级交给的各项任务,完成情况良好。以上工作和所取得的成绩大大鼓舞了我们师生的士气,增强了我们的信心,坚定了我们的信念。我们有能力矗立于强校之林!我们有能

5、力为丰中增光添彩!现在我提议为我们优秀的自己鼓掌喝彩!二、本学期工作思路下学期,年级工作整体思路是承前启后,继往开来,工作目标仍然是二十四个字:团结和谐,管理有序,优美环境,优良秩序,业绩优秀,年级先进。而具体措施和工作方法方面,我们将继续坚持严格管理的理念,严格管理是丰中的品牌和名片,我们会坚持发扬下去。没有严格的管理就难有局面的稳定,局面不稳,一切都无从谈起。我们会继续抓好学风学纪建设,提倡学生自主管理,引导学生自主学习、专注学习;严格掌控学生迟到、早退或自习课打瞌睡现象;进一步规范学生书写、规范周练、规范答题;继续做好优生培优、差生补差和尖子生奥赛

6、辅导工作;严厉打击重大违纪现象,对违纪的处理绝不含糊,该通知家长的通知家长,该回家反省的回家反省,该劝退的劝退,该开除的开除。当然我们的管理绝不是机械的说教与处罚,我们一定会秉承学校一切为了学生发展的理念,用最大的爱心,最大的诚心,给你们以最大的帮助和指导。请你们坚信:你们始终是老师们的希望,老师们始终是你们的靠山。亦师亦友,亦生亦友,风雨同舟,荣辱与共!三、对同学们的几点希望第一,希望同学们将学习视为学生的天职。作为学生,希望大家做到主动学习、科学学习、幸福学习。一个人成就有大小,水平有高低,决定这一切的因素很多,但最根本的是学习。作为学生一定要知道,

7、学习是自己的事情,正如吃饭一样,是任何人都不能包办代替的;因此,我们要主动学习。同时,学习需要付出努力,需要有克服困难的意志,有战胜懒惰的勇气,但更重要的是,学习需要遵循规律,还要结合自身实际,掌握恰当的方式方法,科学有效的学习。学习还应该是一件快乐的事。在学习中解除了自己的迷惑,增长了见识,获取了更多的信息,让视野更开阔,让思路更敏捷,让心灵更充实;因此同学们要通过主动学习、科学学习,在学习中寻找快乐、体验快乐,幸福地学习!第二,希望同学们注重全面发展,掌握一两门特长。同学们除了要搞好学习之外,还要注重自己的全面发展,积极参加各项有利于身心健康的课外活

8、动、社团活动。通过参加活动拓阔视野,增强实践创新能力,提高综合素养促进自己个性化

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