校园心理话剧表演比赛策划.doc

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1、此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除校园心理话剧表演比赛心理情景剧以类似话剧的形式向同学们介绍心理健康知识,传播心理健康理念,为同学们提供了发现、思考及解决自身问题的新思维与新角度。心理情景剧形式生动活泼,学生参与性、互动性强,能进一步激发同学们对身边生活的体验,关注自我心灵的健康。有关参赛事宜如下:1.剧作内容:选择大学生关心的事情,如环境适应、家庭生活、学业问题、休闲时光、人际交往、情感困惑、代沟等问题进行探讨,深刻挖掘主题并认真创作。2.创作要求:独立完成,严禁抄袭与剽窃。3.主要参与对象:以班级为单位,每个班

2、编排一个心理话剧。4.表演形式:以舞台剧等形式进行表演。5.活动组织:经贸管理学院分团委学生会6.比赛:初赛由各班自行安排,并选送1个作品于4月1日上报学院参加决赛。决赛时间定于5月21日。(四月上旬需通知到各个班)7.奖项设置:一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名8.节目时间:每剧10-15分钟。9.评分标准:从剧本的内容(50%)、演员表演(40%)、观众反应(10%)等方面进行综合评定,共占总得分的70%。10.评委:由我院辅导员,分团委学生会委员,各班代表10名。11.比赛时间:2011年5月20日14:0012.比

3、赛地点:英语角或图书馆一楼(看天气)此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除13.决赛形式:决赛,共保留8支队伍。按抽签轮流表演,由评委打分,工作人员统计分数。各评委,每人发一张事先评选出的最美丽的心图案,作为选票,按30%计入总分。14.心里话剧表演:每两或三个剧之间将进行一次文艺节目演出。(由各班选送)15.文艺部可增减节目,编排一场晚会。此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除一、活动主题:我爱我——团结互助,立心力行,共同成长二、活动目的:围绕大学生在成长过程中普遍存在的

4、心理困惑,以“团结互助,立心力行,共同成长”为主题开展形式多样的心理健康教育活动,引发大学生关注心灵,积极营造有利于大学生身心健康和谐发展的校园氛围,引导学生正确面对各种困惑,并主动探求解决途径,健康成长。三、活动主办:经贸管理学院分团委学生会四、活动承办:经贸管理学院分团委学生会五、活动时间:2013年5月25日(5月19日—26日)六、活动范围:全体学生七、活动内容及具体安排:(一)宣传篇1、横幅宣传:出一条横幅,宣传本次心理健康节主题。组织签名。承办单位:宣传部横幅内容:团结互助,立心力行,共同成长横幅位置:大楼梯上

5、方2、板报宣传:出一期海报,宣传本届心理健康节主题、内容、时间安排等。承办单位:经贸管理学院分团委学生会宣传部活动要求:积极向上,内容清楚展报摆放:食堂门口3、启动“最美丽的心图案”评选活动。在每个班级进行宣传此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除5月1日启动),收集(5月15日前)。各班同学设计自己心理认为最美,最能表达自己心境的图片或照片,并写出心里的想法。然后进行评选。最后在微博上发表,并给予奖励。(二)活动篇1、“爱的抱抱”温暖校园行动 (1)活动目的:给同学们鼓励与拥抱,让同学们对自己坦诚

6、,对身边的人坦诚,释放心情,说出对朋友、家人、学校的感谢。 (2)主办单位:经贸管理学院分团委学生会 (3)承办单位:主席团 (4)协助单位:文艺部、网络新闻部 (5)活动内容:两名成员分别穿着卡通人物服装,给路过的同学送去“爱的抱抱”。此外,活动现场还摆放了“感恩”和“祝福”两块展板。不少同学也可以写下自己对好友、家人、学院的感恩与祝福,或是自己大学三年或四年的心愿和梦想。同学们可以与其拥抱和合影。 (6)活动流程:设立一个服务台,准备便利贴和笔,同学领到笔和纸再写上自己的话后贴在指定的板报上。 (7)活动时间:5月21

7、日下午14:30-16:00 (8)活动地点:孔子广场3、校园心理剧比赛 (1)活动目的:此文档仅供学习与交流此文档收集于网络,如有侵权,请联系网站删除通过心理话剧表演反映大学生活的方方面面与点点滴滴,让同学们关注自己与他人的心理健康,使同学们从话剧中学会更好地处理自我、自我与家庭、人际交往、情绪管理等方面的问题,更懂得享受生活,珍爱生命,构建和谐心灵,健康成长。4、心灵影片赏析  (1)活动目的:通过影片引导同学关注自己与他人的心理健康,努力构建和谐心灵,和谐人际,健康成长。  (2)主办单位:经贸管理学院分团委学生会 

8、(3)承办单位:主席团 (4)协助单位:文艺部  (5)活动要求:最好是露天电影(与电影爱好者协会一起)或者是阶202  (6)放映时间:5月21日19:00-21:00之前 (7)放映内容:《告别昨日》BreakingAway或《黑暗中的舞者》或《天使艾米丽》等等。5.预算:(1)横幅10米40元(2

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