民立小学师德师风建设家长调查问卷表(家长类).doc

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1、民立小学师德师风建设家长调查问卷表 （家长类）2009年6月尊敬的家长：您好！为了进一步开展我校师德师风建设，在以后的工作中更好地“教育孩子，服务家长”，请家长配合填写此表。1、老师对工作尽责尽职，责任感（   ）A、强  B、较强  C、一般  D、差2、老师对您孩子的关心、爱护程度（   ）A、关心爱护  B、较关心爱护  C、一般  D、差3、老师对您孩子的了解程度（   ）A、深  B、较深  C、一般  D、不了解4、您孩子喜欢老师的程度（   ）A、喜欢  B、较喜欢  C、一般  D、害怕5、老师对您孩子是否有体罚及变相体罚行为（   ）A、没有B、偶尔有

2、  C、经常有6、老师对您交换孩子在校表现情况的态度（   ）A、好  B、较好  C、一般  D、差7、老师与您交换意见的联系方式（   ）A、打电话  B、告诉学生  C、家访  D、其它8、老师是否利用工作之便让您帮助办私事（   ）A、没有  B、偶尔  C、有9、您对学校师德师风建设有何建议？民立小学教师师德调查问卷（学生类）2009年6月亲爱的同学：你好！请你认真回答下面问题，本次调查问卷我们采用不记名的形式，我们十分想听听你的心里话、你的实话。请拿起笔开始回答吧！1、老师关心你的学习，关心你的生活吗？关心（　　）不关心（　　）一般（　　）2、给你上课的老师

3、们是不是都能做到在上课铃声响过之前走进教室？是（　　）不是（　　）3、老师课堂上有过体罚或变相体罚的现象？有（　　）没有（　　）经常（　　）4、在课堂上当你回答错问题时，老师会启发，不训斥吗？是（　　）不是（　　）5、老师能及时批改所布置的作业吗？能（　　）不能（　　）6、你认为老师布置的作业多吗？多（　　）很多（　　）不多（　　）7、你的任课老师经常拖堂吗？有（　　）没有（　　）偶尔有（　　）8、老师在批评你时，语言文明吗？文明（　　）不文明（　　）9、老师经常让你找家长来校吗？经常（　　）一般（　　）10、你的父母对你的老师是怎样评价的？好（　　）不好（　　）一般（

4、　　）11、学校领导或客人到你班听课，老师的讲课方式及对学生们的态度与平时一样吗？一样（　　）不一样（　　）差别很大（　　）12、在你的任课老师中有上课接听手机的现象吗？有（　　）没有（　　）偶尔有（　　）13、请对你的任何一位任课老师说一句你平时想说而又不敢说的话：民立小学师德师风建设家长调查问卷表 （家长类）2008年6月各位家长：你们好！为了更好地开展教育工作，进一步提高办学水平，使学生获得更好的受教育方式，特拟定问卷调查表一份，请将您的意见或需求通过调查表反馈给我们。本问卷的回答方式，除极少数必须以简单的文字填写外，基本上都是采用选择答案的方式填写，只要在相应的

5、番号前划上√就可以了。此问卷调查的结果将严格保密，请你全面、客观、公正、真实地回答，请不要有任何顾虑、尽可能坦诚地回答以下的问题。1、你认为学校和谐氛围如何？A、很和谐B、较和谐C、一般D、差2、你认为现在学校的学习氛围如何？A、浓厚B、一般C、差3、你对学校教师的师德总体评价是：A、很好B、较好C、一般D、差4、你认为学校德育工作效果怎样？A、很好B、较好C、一般D、差5、你认为学校有无乱收费情况？A、没有乱收费现象B、有个别现象C、有，情况严重6、你认为学校教育活动的效果如何？（包括社会实践活动）A、很好B、较好C、一般D、差7、你对学校安全教育有何评价A、很好B、

6、较好C、一般D、较差8、你对学生的文明礼仪有何评价A、很好B、较好C、一般D、较差9、您认为学校的校容校貌A、整洁美观B、比较整洁C、一般D、需要大力整治10、您认为学校在联系家长和社会方面A、积极主动很有成效B、注意联系效果一般C、联系不够11、您认为现在学生的课业负担A太重B、合适C、太轻12、你对学校工作有何建议：_______________________________________________________________________________________________________________________________

7、_____________________________民立小学教师师德调查问卷（学生类）2008年6月亲爱的同学：你好！为深入贯彻落实中央、省、市关于开展行风评议、师德师风建设的文件精神，我校全面开展行风和师德师风建设工作，现制定民主评议行风、师德师风建设问卷调查表，请你在下面各条的实际情况相应的（）里打上“√”。1．学校收费有没有公示（）有（）没有2．学校有没有巧立名目乱收费的现象（）有（）没有3．教师的言行、举止、着装等有没有符合教师职业形象（）有（）没有4．教师有没有体罚学生的现象（）没有（）个别（）较多5．教师有没有变相体罚学