期中测试03 期中测试卷C卷.doc

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1、六年级语文上册期中测试卷(C卷)一、拼音天地。(共11分)1.看拼音,写词语。(10分)hōnɡkǎoqínmiǎnjiānyìménɡlónɡkuíwú()()()()()jīnɡyínɡxiónɡyīnɡkūjiébàoqiànzīrùn()()()()()2.红色字注音相同的一组是()(1分)A晶莹吟诵B阻挠饶命C蕴藏神韵D考虑忙碌二、照样子,用下面的字作开头写四字词语。(9分)例:津(津津有味)庞()艰()唉()撕()怨()溜()竭()滥()睹()三、给红色的字选择恰当的解释,把序号填在括号里。(3分)1.领悟()A领B带,

2、引C接受D领有E了解2.迷恋()A分辨不清B沉醉于某一事物的人C对某事物发生特殊爱好沉醉3.挺拔()A硬而直B伸直或凸出C勉强支撑D特出,杰出E很四、下面的句子该用怎样的语气读,快来选一选。(4分)1.我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐,这是只有虫子们才能演奏出来的!()A赞叹B兴奋C惊喜D愉快2.满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。()A赞叹B兴奋C惊喜D愉快3.“快去!别等他们醒来。”()A责备B命令C商量D乞求4.“打你不为别的事。都像你这样白看书,人家怎么过日子?”()A责备B命令C商量D乞求五、句子大本营。(共8分)1.把下列

3、句子补充完整。(3分)(1)有些东西一旦失去,。(2),但不可能完全正确。(3)海浪犹如。2.把下列句子写具体。(2分)(1)我思考问题。(2)月亮升起。3.病句诊断所。(3分)(1)平静的河面上有一只小船迎着狂风向岸边驶来。(2)我们阅读课外书籍,可以增长知识和写作水平。(3)我抚摸着这本书,心里有说不出的爱抚。六、快乐积累。(共14分)1.把带“马”的成语补充完整。(9分)()马加鞭()马功劳()马行空()马识途()马观花()群之马()水马龙()困马乏()马奔腾2.按要求写句子。(5分)(1)人们常用龚自珍《己亥杂诗》中的诗句“

4、,”来歌颂老师默默奉献的精神。(2)李白在《秋夜洛城闻笛》中用诗句“,”表达了自己的思乡之情。(3)《老子》中的名言“”让我明白了做人要守信的道理。七、判断。(8分)1.《詹天佑》一课主要表现了詹天佑是一位杰出的工程师。(√×)2.“有限的资源,无限的循环”,告诉我们地球上的资源是有限的,我们要合理地开发和使用。(√×)3.“天亮前一定要赶到目的地。”和“天亮前不能不赶到目的地。”两句话意思相同,语气也相同。(√×)4.“唯有民魂是值得宝贵的,唯有他发扬起来,中国才有真进步”这是巴金老先生的名言。(√×)5.“我望着蓝天上的星星,仿

5、佛听见它们在小声说话。”是拟人句。(√×)6.“鱼儿惊慌。”扩句是“池里的鱼儿惊慌得乱蹦乱跳。”(√×)7.“夏天的厂房热得像蒸笼一样”缩句是“厂房热”。(√×)8.“就是困难再大,我们却是要迎着困难上。”这句话没有毛病。(√×)八、语文实践。(4分)1.为了让学校的草坪不被人践踏,你会在草坪旁写上一句温馨的提示语:“”。2.水是生命之源,为了提醒同学们节约用水,你的提示语是:“”。九、阅读大观园。(共14分)(一)索溪峪的“野”(节选)山是野的。索溪峪的山,是天然的美,是野性的美。这种美,是一种惊险的美:几十丈高的断壁悬崖拔地而起

6、,半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃,使人望而生畏。什么“一线天”,什么“百丈峡”,听着名字就让人胆颤。这种美,是一种磅礴的美:不是一峰独秀,也不是三五峰呼应,而是千峰万仞绵亘蜿蜒,“十里画廊”,“西海峰林”,令人浩气长舒。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:或直插云天,或横拦绿水。旁逸斜出,崛起巍巍“斜山”;相对相依,宛如“热恋情人”;婷婷玉立,则好似“窈窕淑女”。1.结合选文内容,解释下列词语。(2分)望而生畏:不拘一格:2.这一段的中心句是。(1分)3.山的野性美是一种怎样的美?(1分)4.这段文字主要采用了()的方法描写了山的

7、“野性”美。(1分)A比喻B拟人C排比(二)善良是美丽的那是一个普普通通的周末,我像往常一样外出上课,照旧经过那个小小的车站。突然,一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩,气喘吁吁地从马路对面(走跳)过来,一只小手里还(拎握)了一大包吃的。仔细一看,她白嫩的额上布满了细细的汗,不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。我十分纳闷:她的父母是怎么回事?竟会放心让这么小的孩子来单独乘车?正思考间,却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角,蹲下身,兴奋地嚷嚷着:“叔叔,叔叔!我来看你啦!”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人!他身上十分破旧,身前放

8、了个装钱的小碗——原来他是个乞丐。我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子,眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔,你看,我带来好多好吃的呢!”声音清脆悦耳,我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开

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