高校学生艺术素养培养研究.pdf

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1、经济·管理·综述建材与装饰2017年1月高校学生艺术素养培养研究侯静（无锡工艺职业技术学院）摘要：高校学生在学校学习期间，并不应该仅仅学习科学文化知识，将自身局限于一个狭窄的范围之内。决定学生未来发展的因素，有自身的专业知识，也有自身的情商、交往的范围等综合因素。提升学生艺术素养，是一个提升个人魅力与综合组织的有效途径。但很多大学生忽略的艺术素养培养的重要性，本文就高校学生艺术素养的现状进行分析，找出了艺术素养培养方面存在的问题，给出了解决的办法与建议。关键词：艺术形式；综合素质；学习锻炼；拓展创新中图分类号：G642文献标识码：A文章编号：1673-0038（2017）03-0160-02

2、1高校学生艺术素养现状与原因分析足够的提升途径。高校学生的主要精力投放在学习专业知识方面，这本无可厚2高校学生提升艺术素养的有效途径非，但是精力的分配应该是均衡的全面的。一个优秀的大学生要（1）了解艺术素养培养的作用：艺术素养对大学生的未来发具备扎实的专业功底，也要有积极向上的精神面貌，丰富多彩的展具有多方面作用。①艺术素养可以让大学生具备正确的审美富有艺术气息的业余精神生活。当前的大学生活力不足，缺乏创观念，能够通过不同艺术形式的接触，了解其中弘扬的正能量、新精神和积极阳光的思想。或者活力有余但是倾向的方向有误，正思想，对于一些丑陋的恶习予以排拆。在正确的审美观念帮助迷恋于一些低级趣味的活

3、动。造成这一现状的主要因素主要有下，树立健康积极的世界观、人生观。②艺术素养的培养需要通以下几点：过对多种形式进行了解来实现，各种艺术形式中，常常会表现不1.1中学阶段的应试观念形成了成绩“唯一论”同的人物，不同的性格特点，大学生就可以了解更多不同类型的每个大学生都经历过初中、高中的学习阶段，而进入高校学人们的处事方法和思维模式，从而在与身边的人交往过程中，更习的优秀学生，都是经历了高考，获得了高分的学生。因此，在他加的自如，更加理解他人，从而得到欣赏，结交更多的朋友，提升们的学习阶段就已经种下了成绩最优的思想，认为只有成绩优情商。③艺术素养的培养，能够帮助大学生发散思维，打破思想秀，才能被

4、认可，才是成功的必然之路。这种观点是片面的，存在的惯有模式，能够灵活的应对问题，用于创新。艺术的形式多样偏差的。其实，每个人的成功都是通过不同的途径实现的，而且化，内容丰富多彩，可以开拓大学生的视野。长期的接触可以发成功具有不可复制的特点，所以树立学习最优，专业技能最优的现很多事、很多问题的解决方式不是单一的、静态的。可以尝试理念是立不住脚的。但是这种思想在学生的头脑中早已根深蒂不同的方法实现。逐渐养成创新的思想并投入实际行动当中。大固，进入大学后更加是习惯性的延续这种思想，从而影响了行学生艺术素养的培养对大学生未来的发展帮助巨大，让大学生动，忽视了艺术素养的重要作用。了解其作用，可以积极有

5、效的提升大学生艺术素养培养的兴趣。1.2家长的就业观点片面，影响了高校学生的艺术素（2）积极开展校园艺术活动：艺术活动种类多样，难以短时间提升，这是艺术素养培养的养提升难题，但也是艺术素养培养的优势。正因为形式多样，那么可以望子成龙，每个家长的心理都是如此。在当代大学招生大幅根据不同的时间需求，场所需求提供不同的艺术培训活动。例增多的背景下，大学生的培养已经不再是精英教育，而是侧重于如，在一个阶梯教室就可以完成一个情景剧的演出，让大学生融基础教育素质培养。于是很多家长就把学生读大学的目标转变入到情景剧当中，了解情景剧的组成过程，每个人物的性格表现为找一个称心如意的单位，期望学生能够通过获得专

6、业技能这方式等等。同时，可以通过校园歌手大赛，展现音乐的魅力，让更个“敲门砖”，走入理想的单位。但是这种观点缺乏长远的考虑。多喜爱音乐的同学成为朋友，在校园生活中相互帮助，相互提学生就业只是迈出了一小步，要在今后的工作中不断进步，获得高。可以在迎新晚会或者年度晚会中组成几个精彩的小品节目，同事的认可和领导的赏识，需要展现个人魅力，而艺术素养的提寓教于乐。当然也可以通过加入各式各样的校园社团来提升艺升正是个人魅力的有效实现方式。同时，不同的学生具有不同的术素养、例如吉他社团、棋类社团、合唱团、舞蹈团等等，多种形特点，并不是每个学生都适合中规中矩的在单位就职，培养学生式便于艺术素养的不断提升。艺

7、术素养，从而进一步提升综合素质，具有发散思维，鉴赏能力，（3）教学当中体现艺术素养的作用：能够在不同的领域获得成功，也是不错的选择。开设多门艺术课程作为选修课程，吸引更多大学生对艺术课1.3高校对学生的艺术素养培养方式单一程的关注。并通过选修的形式，提升自身学分。学生在学习艺术部分高校对学生的艺术素养培养没有给予足够的重视，仅仅的同时获得了成绩的认可，一举两得。在教学过程中，也可以适在一些艺术专业类学生中开设