进攻基础配合之二 掩护配合.doc

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1、进攻基础配合之二掩护配合掩护配合：是掩护队员采用合理的行动，用身体描住同伴的防守者的移动路线，使同伴借以摆脱防守，或利用同伴的身体摆脱防守，从而接球进攻的一种配合方法。掩护时，掩护队员跑到同伴的防守者前、后或侧而，保持适当距离（要符合规则耍求），两脚开立，膝微屈，两臂屈肘于胸前，上体稍前倾，扩人掩护面积。当同伴利用掩护摆脱防守时，掩护队员要及时转身跟进，准备抢篮板球或接冋传球。6CJL：丘色为传球烙it色为喙員巧动埠戍掩护配合可以山无球队员给冇球队员掩护，也可以山冇球队员给无球队员掩护利无球队员给无球队员掩护。⑴前掩护：是掩护队员站在同伴的防守者前面，用身体扌当住防守者向前移动的路线

2、，使同伴借机摆脱防守的一种配合方法。图示例：如图一所示，4传球给5后，先做向篮下切入的假动作，然后突一然跑到园身前，形成前掩护。5接球后投篮或做其他进攻动作。66❹4ui:红色为伶味珞茂.兰色为咏/移动瘩戒[2]后掩护：是掩护队员站在同伴的防守者身后，扌当住他的移动路线,使同伴借以摆脱防守的配合方法。65JL：俎色为传球咚找.至色为球H药动烁幾[3]侧掩护：是掩护队员站在用身体挡住防守者的移动路示例1、：无球队员给无球队员玄•给6做掩护，6摆脱防守切入假动作吸引住白己的对于和调示例：如图】所示，5传球给4的同时，6到団身后做掩护。5传球后先做切入假动作，然后利用同伴的后掩护摆脱防守，

3、切入篮下，接4的传球投篮。6及时转身跟进。同伴防守者侧面，线，使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。做侧掩护。如图三所示,5

4、传球给椰后,篮下，接4的传球投篮。4传球前要利用整配合的时间。5掩护后要及时转身跟进。6图谊：红色为传球堆仗.兰色为球了杪动爆虬5示例2、：无球队员给有球队员做侧掩护。如图四所示，5传球给4后，跑到D的侧后方做侧掩护。4接球后利用投篮或突破的假动作吸引住0,当5到达掩护位置时，4迅速摆脱防守，突破投篮，5掩护后要及时转身跟进。[4]定位掩护：是进攻队员利用同伴的身体扌为住对手的去路从而摆脱防守、创造投篮机会的一种配合方法。示例：如图讥所示，5传球给4后，利用假动作

5、把园带到6的身旁，然后贴近6切入篮下，4接球后利用假动作吸引住自己的对于和调整配合时间，一冃同伴摆脱防守，立即传球给他。掩护配合的耍求：[1]掩护时，队员的身体姿势耍匸确，距离耍适当，动作耍合理，行动要隐蔽。[2]被掩护的对于耍利用假动作配合行动，当同伴到达掩护位置时，摆脱对手的行动要及时、突然、快速。谊：红色为传琼爆仗，墓色为嚥d疔动烁反[3]两人要配合默契，及时行动，并根据情况变化，及时应变，争収第二个攻击机会。进攻基础配合是指二、三名进攻队员，为了创造进攻机会，合理运用技术血组成的合作方法。配合方法1、传切配合：它是进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合。它包括一传一切

6、和空切配合两种。示例（1）：如（图一）所示，4传球给5后，立刻摆脱对手向篮下切入，接5传來的球投篮。示例（2）:如（图二）所示，在5与6互相传球Z际，5乘其对手不备Z机，突然空切篮下，接外围同伴的传球，然后投篮。传切配合的要求：切入队员要根据情况掌握切入的时机，果断快速摆脱对手，并随吋注意接同伴的传球。传球队员要运用假动作吸引牵制对手。当切入队员已摆脱对手并处于有利位置吋，应及吋、准确地把球传给他。2、突分配合：是持球队员突破后，利用传球与同伴配合的方法。突分配合的要求：突破要突然、快速，在突破过程屮既要做好投篮的准备，又要随时注意观察场丄攻守队员的位置和行动，以便抓住有利战机，及吋

7、、准确地把球传给有利进攻的同伴。进攻基础配合教学与训练建议(1)进攻基础配合的教学，首先从教传切配合开始，再教空分配合，后教掩护配合，最后教策应配合。在教掩护配合屮，先教无球队员Z间的掩护，再教有球和无球队员Z间的掩护；先教原地掩护，后教行进间掩护。在教策应配合时，先教二人配合，后教三人配合。(2)教进攻基础配合，应遵循战术教学的-•般步骤,要让学生了解不同的配合特点,运用的位置，配合路线,关键的动作，配合时机，应变的方法。(2)在实践练习中,要强调配合意识和完成配合的质量。注意变化和节奏，不断提高运用和应变能力。配合战术进攻基础配合之三策应配合策应配合是指进攻队员背对篮框或侧对篮框

8、接球，由他做枢纽，与同伴相配合而形成一种里应外合的配合方法。示例：如(图一)所示，

9、4专球给■后，利用假动作摆脱防守，上提到外策皿位置接■的传球做策应，策应配合要求：策应者要及时抢位要球，接球后，两手持球于胸前，两肘外展保护球。策应者如果身材高大,也可把球置于头上，要随时观察场上情况，以便及时把球传给处于最有利位置的同伴，同时注意口己的进攻机会，根据攻防情况，处理好内外结合的关系。在策应时，要用转身、跨步等动作协助同伴摆脱防守或个人进行攻击。配合队员要根据