《如何培养孩子自信心》.doc

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1、《如何培养孩子自信心》听后感幼儿期是个性品质处在可塑性较强的吋期，从小培养幼儿相信自己力量的心理品质，无论对个体的身心健康发展，还是提高群体素质都有不可低估的作用。然而目前大多数家长只重视培养幼儿的智力素质，却忽略了幼儿心理素质的培养，使许多幼儿表现得胆小、懦弱、缺乏自信心。因此培养幼儿的自信心，使他们充满自信地走向未來，成为新吋期高素质的人才是家长肩负的重任。非常有幸之听取了龚老师“如何培养孩子的自信心”O开场白i组视频形象的将两个孩子的成长故事进行了比较。其一大鹏是有一个特别帅气的男孩，在工作上父母委托亲戚帮忙找了一份工作，还是被自己

2、弄丢了，面对困难是却躲在家里练胆儿，害怕人家说自己笨，最后导致一家人跟着i起愁眉苦脸。其二是一位侏儒症患者顾伊劭，在求职路上自己单独一人成功争取到主持人的职位，当面对困难吋她用张爱玲的话语告诫自己“每一份努力不一定会有收获，但是每一份收获背后必须有努力。”她的阳光大方，赢得了无数掌声和笑声。这两个成长故事告诉我们自信心对人生有着重大的影响。如：我们幼儿听完老师今天所上的绘画课任容，要求用小手指蘸颜料画花。有些幼儿就会说：“老师，颜料养到手上会很脏，我不想画，还会不小心弄脏衣服，不用笔怎么画呢？”有些幼儿觉得可以用手指画画，很好奇就已经开始

3、尝试了。尝试之后的幼儿不一会儿就说:“老师你看，我画的通过自己的努力，大胆的表现出来，不管像不像花，在孩子的世界里是形象和抽象的，一幅好的作品也没有一个衡量的标准，只有自己动手，在过程中自己总结，才会有更多的收获。然而那些问题幼儿却不敢尝试，害怕这，害怕那，连尝试都不敢迈出也就只能在原地踏步踏。然而我们在培养孩子的自信心可以在任何时间、地点及事情上进行培养，并且还要特别注意情绪，动机，做得好的地方以及可以改进的地方。外而还需判断肯定有效的标准，正向感觉的保持与增加。在课堂上如果请某个幼儿进行实验操作，而他扭扭捏捏不敢尝试，如果这时我们说：

4、“你真是胆小。”此时这话一出我们就在幼儿的能力、行为、环境中摧毁了孩子的自信心。反之，换句话：“宝贝你可以的,你能行，相信自己。”此时■他一定会勇敢的做这个实验。还记得我的侄女和侄子在一起玩耍时，侄儿不小心被侄女绊倒T,膝盖擦破了皮。眼泪已经在眼眶里打转转了。见此况我马上说了一句“宝宝真棒，摔倒了也没哭，真勇敢！”听到我的这句话，拍拍膝盖，眼泪一抹，乂开心的玩起来了。自信心是幼儿成长道路上的基石，是学习过程中的润滑剂，是生活中的不可或缺的勇气。培养孩子自信心，孩子健康的成长。自信心是幼儿成长道路上的基石，是学习过程中的润滑剂，是生活中的不

5、可或缺的勇气。培养孩子自信心，让孩子健康的成长。2016年10月6日