散文阅读之赏析句子10...ppt

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1、中考散文阅读专题—考什么？怎么考？如何答？教学目标：1、明确散文考点（考什么？）2、掌握散文考题题型（怎么考？）3、以赏析句子为例、找到赏析句子的角度，把握答题方法（如何答？）散文考点解读：1、考查概况能力2、划分层次结构3、分析表达方式的作用4、理解题目、重要语句的含义5、赏析词句品读表达效果考什么？6、分析人物形象7、体会作者思想感情8、把握散文线索9、分析段落在文章中的作用10、浅谈阅读感受或感悟散文考点解读：考什么？考题呈现方式：怎么考？1、“我”在文中起什么作用？2、往事插叙看出姑姑是一个怎样的人？3、让姑姑笑颜常开还有哪些原因？4、阅读文中划线句子赏析它的

2、语言表达效果5、谈谈你对“功业追尼父，千秋太史公”这两句诗的理解6、文中描写墓顶千年古柏有什么作用？句子赏析方法探究：如何答？各地中考赏析句子回顾2011《我爱昙花》20.简要分析选文第④段画线句子的表达效果。(3分)只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。中考赏析句子回顾2012《最美的善举》20、对下面句子中画线部分进行赏析。（3分）尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸象是从油锅里浸过一般。中考赏析句子回顾2012《别动世界上最美的那朵花》20．结合具体语境，分析下列加着重号词语和句子的表达效果。（4分）（1）在早春

3、的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……你发现了什么？描写句人物、景物近三年中考赏析句子答案2011《我爱昙花》（3分）只见嫩绿的花苞低首含羞,微启小口。答：运用了拟人的修辞方法，将昙花人格化，更加生动形象描写了昙花含苞待放的情态，近三年中考赏析句子答案2012《最美的善举》（3分）尤其是到了中午，他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿，啃得啧啧作响，弄得那张原本就腻乎乎的脸象是从油锅里浸过一般。答：用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅，用词准确而生动；“象是从油锅里浸过一般”用夸张的修辞方法，有力的突出强调“络腮胡子

4、”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之情。2012《别动世界上最美的那朵花》（4分）（1）在早春的花草开始卖弄风姿的时候，不如意也悄然降临了。（2）温丝莱特听着，哭成了一个泪人……（1）运用拟人，生动形象地描写出花草炫耀风姿的情景。（2）运用夸张，突出表现了温丝特听到珍妮太太不幸遭遇后极度悲伤的情感。解题思路:1、抓角度词语、修辞、句式、描写方法和表达方式等2、析作用结合语境联系中心3、品效果：生动形象传神刻画基本题型1：揣摩具体词语妙用。最能突出人物或事物的特征，1、动词2、形容词赏析角度富有表现力的词语请说说句中划线词语在表达上的好处。

5、(2分）我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。——《老王》参考答案：运用“镶嵌”一词准确形象生动，写出老王步履维艰、身体僵直的形态，（1分）从而表达出作者内心的悲酸和对老王的同情。（1分）课文回望：答题模式：“……”一词(等词)，写出了……的特点或内容，表达了作者……的思想感情。（抓角度--析作用--品效果）答题方法：题型1：揣摩具体词语妙用。实战演练孔乙己便排出九文大钱。他从破衣袋摸出四文大钱。答：运用“排”这个动词，传神地写出孔乙己动作快速充满豪气，表现了他想在“短衣帮”面前显示一下阔气的心理；运用“摸”字，形象地写出了孔乙己动作迟钝，生活拮据每况愈下

6、的悲惨处境，表达了作者对孔乙己命运的同情。鲁迅《孔乙己》父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去答：运用“蹒跚”“慢慢”等词，传神地写出了父亲买橘子时动作的艰难，表现了父亲对儿子深深的爱。朱自清《背影》基本题型2：品评修辞手法作用课文回望：请从修辞作用和表达效果两方面赏析下面句子。（3分）每一朵盛开的花就像一个小小的张满了的白帆，帆下带着尖底的仓，船舱鼓鼓的；又像一一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。——《紫藤萝瀑布》参考答案：运用比喻手法（1分），形象生动地描写紫藤萝花开时的状态，（1分）表现了它的生机勃勃和美好可爱，抒发了作者喜悦的心情。（１分）答题模式：运用……的修辞手

7、法，写出了……的特点，表达了作者……的思想感情。（抓角度--析作用--品效果）题型2：品评修辞手法。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。（朱自清《春》）答：运用拟人的修辞方法，“钻”字把小草人格化，生动形象地写出了春草萌发破土而出的情态，表达了作者对春天的喜爱之情。实战演练看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。答：运用比喻的修辞，生动形象的写出了济南的冬天河水的空灵澄澈，表达了作者对济南冬天的喜爱之情。老舍《济南的冬天》实战演练（结合多角度）赏析划线句子表达效果：1、阳面的