中华医学会医学教育分会

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1、中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会医教通字[2016]06号关于公布“中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题”评审结果的通知中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会开展“2016年医学教育研究课题项目”申报工作以来,得到全国医药院校的热烈响应,总共收到26个省、自治区、直辖市68所医药院校和32所附属/教学医院等单位的1578项申报课题。学会组织专家组对申报课题进行了评审,共有24个省、自治区、直辖市63所医药院校24所附属/教学医院等单位的94

2、4项申报课题予以立项,其中包括重点课题(A类)114项、一般课题(B类)830项。立项课题经过学会审定批准,现予公布。具体内容详见附件。附件可以从中华医学会医学教育分会网页(网址:http://cmedu.ccmu.edu.cn/)、锦州医科大学医学教育研究所网页(网址:http://yjs.jzmu.edu.cn/)和北京大学医学部医学教育研究所网页(网址:http://ime.bjmu.edu.cn/index.html)下载,或通过电子邮件向学会学术部联系人索取。立项课题负责人必须按照《中华医学会医学教育分会课题管理办法》的要求

3、和课题立项申请书中的计划保质保量地如期完成课题研究;立项课题承担单位有义务按照承诺为课题负责人的研究工作提供相应的各种支持,同时有责任监督课题的实施过程且保证课题如期完成,并于2016年三季度提交所承担全部课题的研究进展报告。立项课题发表的论文必须标注“中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题(课题编号)”。课题实施过程中如有重要变更必须及时报告学会学术部。学会将于2018年第三季度对立项课题进行结题验收。《中华医学教育杂志》将择优选用和优先发表立项课题的论文。学会学术部联系人:锦州医科

4、大学医学教育研究所娄燕伟老师;联系电话:13840641508;电子信箱:reda4673@sina.com。附件:“中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题”中华医学会医学教育分会中国高等教育学会医学教育专业委员会二〇一六年六月十六日附件中华医学会医学教育分会和中国高等教育学会医学教育专业委员会2016年医学教育研究立项课题人才培养2016A-RC001首都医科大学雷丽萍与专科医师培训相衔接的临床医学博士专业学位培养模式研究2016A-RC002首都医科大学吴瑛跨专业教育(IPE)在医

5、护学生培养中的应用与评价2016A-RC003复旦大学上海医学院汪玲面向健康中国需求创新医学人才培养模式2016A-RC004同济大学医学院吕立夏医教研协同,拔尖创新型卓越医学人才培养体系的建设与实践2016A-RC005中国医科大学张阳以国家医师资格分阶段考试改革为导向,构建“5+3”一体化临床医学生实践技能培养模式研究2016A-RC006哈尔滨医科大学王海河以创业实践引导大学生创新能力培养的研究2016A-RC007哈尔滨医科大学商庆龙基于课外平台的医学本科生创新能力培养研究2016A-RC008哈尔滨医科大学刘宏宇心血管外科医

6、师职业胜任力模型及实证研究2016A-RC009齐齐哈尔医学院刘吉成应用型医学本科高校“三导向”人才培养模式研究2016A-RC010南京医科大学杜军众包模式在中国高层次医学人才培养中的研究2016A-RC011潍坊医学院翟庆峰基于协同创新中心构建MPH联合培养模式2016A-RC012潍坊医学院伊正君医教协同应用型检验人才培养模式研究与实践2016A-RC013福建医科大学汤优佳健康产业合作背景下的海峡两岸医药人才联盟培养模式研究2016A-RC014武汉大学医学部余祥庭以岗位胜任力为导向的临床医学专业人才培养模式改革2016A-R

7、C015武汉大学医学部俞思伟我国医学教育信息化发展研究2016A-RC016武汉大学第二临床学院周芙玲本科生创新能力培养的实施教学改革2016A-RC017南华大学姜志胜地方大学五年制卓越医学人才培养优化对策研究2016A-RC018第三军医大学周建重症医学专科医生综合能力培训体系的建立与应用2016B-RC019北京大学医学部殷晓丽拔尖创新医学人才培养体制和机制的研究2016B-RC020北京大学医学部于晨院校支持和个体参与对临床医学学生发展的实证研究2016B-RC021北京大学医学部蒲丹“基于问题的学习”促进医学生批判性思维培养

8、的研究2016B-RC022北京大学第三医院沈林霞基于微课的急诊专科医师培训模式的研究2016B-RC023首都医科大学景汇泉拓展社会实践平台,培养医学生创新创业能力2016B-RC024首都医科大学田瑞研究性教学模式的

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