句子—写具体生动.ppt

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1、读一读,你喜欢吗,为什么?一阵风吹来,柳絮不停地飞舞着。它挂在小树上,像给小树披上了一层美丽的纱裙;它浮在小河上,像许多小虫在蠕动;它落在草地上,像给无边的绿毯绣上了白色的小花;它飞到田野上,给辛勤的农民伯伯跳起了欢乐的舞蹈;它来到操场上,抚摸着孩子们天真的笑脸……句子练习—写具体写生动思考:以前做过的有关将句子写具体写生动的题型都有哪些?小组交流,并各举一个例句说明。扩句:老班长钓鱼。我看着情景。一位瘦得只剩下皮包骨头的老班长在草地的水塘边专心致志地钓鱼。瘦小的我呆呆地看着这感人的情景。做扩句练习要注意什么?扩句的注意事项:1、扩句主干不能改变

2、。如:主语“我”不能变成“我们”或“我和某某”。2、不能改变原句的基本意思和句型。3、增添的词语要和原句中的词语搭配恰当。4、三“de”的用法。5、至少扩两处以上。扩句,努力把句子写具体。木苗长成大树。()大连是()城市。()战士()消灭了()敌人。补充对话中的提示语小姑娘()说,:“我的布娃娃不见了?”小姑娘()大叫:“我找到我的布娃娃了!”向四周张望,焦急地欣喜若狂,抱着布娃娃,开心地从这组习题中你学会了什么?试一试:妈妈()说:“好点了吗?以后可要注意身体呀!”我()回答:“以后我不会这样了。”摸了摸我的头,心疼地低着头,不好意思地改写成比

3、喻、拟人句雨一直下着。雨一直下着,欢快地唱着动听的歌。(拟人句)雨像断了线的珠子一样,下个不停。(比喻句)改写句子时要注意什么?改写句子时要注意:句意不变。比拟的事物之间一定要有相似点。我也会写: 根据事物的特点把句子写具体、写生动春天到了,几只小鸟正停在电线上唧唧地叫着。天无边无垠的,几朵白云轻轻地掠过。仿写构成排比句没有绿叶,哪有花儿的美丽;没有黑夜,哪有月光的皎洁;没有风儿,哪有白云的悠闲;没有……,哪有…的…;没有草地,哪有鲜花的明艳。仿写要注意什么?小组合作:仿写时要注意:仿写的句式与例句要一致。仿写的修辞与例句要一致。仿写的词性与例句

4、要一致。如果我是一束阳光,也要照亮所有的黑暗。如果我是一缕清风,也要吹走难耐的酷热。如果我是一滴雨露,也要滋润干渴的万物。如果我是一朵鲜花,也要装扮贫瘠的大地。仿写下面句子,使其构成排比句,让句子更具体、生动。运用联想、想象的手法我靠在一棵树上,静静地,仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须,深深扎进泥土和岩层;头发长成树冠,胳膊变成树枝,血液变成树的汁液,在年轮里旋转、流淌。你从这一处的联想、想象中体会到了什么?任选其一: 运用联想、想象的写法写具体、写生动。放学后,望着门外的雨幕,看着妈妈浑身湿淋淋的向我跑来,我仿佛看到了()。我望向窗外,初夏

5、的街头,杨柳依依,柳枝随风摆动,杨絮纷纷扬扬。我仿佛()。通过这节课学习,你有什么收获?检测:结合事物的特点,把下面的句子写得生动有趣一些。夏夜是迷人的,萤火虫飞来飞去,青蛙呱呱地叫着,风吹着柳枝,柳枝摇晃着。拓展:运用今天学到的方法将下面这段话写具体。片段一:我小心翼翼地走到厨房门口,看到妈妈在厨房为我准备午饭。她一脸疲惫,一会儿炒菜,一会儿煮饭。看到妈妈忙碌的样子,我心里感动极了。这是一个清晨早起的孩子,偶然看到他妈妈为他准备午饭的情景,有感而发写下的一段话。你能在此基础上结合自己的经历和想象,将它写具体吗?天还没亮,我就被一阵阵哗哗啦啦的水

6、声吵醒了,我小心翼翼地走到厨房门口,原来是妈妈在厨房为我准备午饭。只见妈妈的头发只用皮筋简单地扎了一下,一些碎头发有气无力地耷拉下来。眼睛也好像没休息好的样子,有一些发红。妈妈身上只披了一件薄衣裳,而且还光着脚穿着拖鞋。只见她双手麻利地洗着菜,接着又把菜放到菜板上迅速地切着。时不时还转过身用勺子搅拌着身后锅里的稀粥。突然,她又像想起什么似的,到冰箱里拿出两个鸡蛋。看着妈妈忙碌的身影,再看看窗外黑漆漆的一片,我的心里感动极了……片段一:我小心翼翼地走到厨房门口,看到妈妈在厨房为我做午饭。她一脸疲惫,一会儿炒菜,一会儿煮饭。看到妈妈忙碌的样子,我心里

7、感动极了。改写后:天还没亮,我就被一阵阵哗哗啦啦的水声吵醒了,我小心翼翼地走到厨房门口,原来是妈妈在厨房为我准备午饭。只见妈妈的头发只用皮筋简单地扎了一下,一些碎头发有气无力地耷拉下来。眼睛也好像没休息好的样子,有一些发红。妈妈身上只披了一件薄衣裳,而且还光着脚穿着拖鞋。只见她双手麻利地洗着菜,接着又把菜放到菜板上迅速地切着。时不时还转过身用勺子搅拌着身后锅里的稀粥。突然,她又像想起什么似的,到冰箱里拿出两个鸡蛋。看着妈妈忙碌的身影,再看看窗外黑漆漆的一片,我的心里感动极了……片段二:妈妈从远处跑过来了。只见她浑身湿淋淋的。妈妈看到我连忙把雨衣披

8、到我的身上。还不时地问我雨衣有没有淋湿,冷不冷。啊!是妈妈。我连忙迎了过去,只见妈妈手里拿着一把雨伞,伞的四周向上翘着,她一边甩着雨伞一

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